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… educación emocional en contextos de conflicto armado Enviado por nhgonzales el Mar, 14/04/2026 - 14:22 Imagen En la mañana del martes 14 de abril de 2026, en el Auditorio de Investigadores de la Aduanilla de Paiba, el Doctorado Interinstitucional … una lectura crítica de la educación emocional como campo de intervención pedagógica y de reconstrucción del tejido social. El trabajo se distinguió por su capacidad de articular marcos teóricos contemporáneos con un ejercicio investigativo … sino que permite comprender el papel del Doctorado Interinstitucional en Educación como un espacio de producción de conocimiento situado y comprometido con las transformaciones sociales que demanda el contexto colombiano. La defensa, que …
… Estado del Arte de la Investigación en ciencias básicas en la Facultad de Ciencias y Educación Una aproximación a un estado del conocimiento de la investigación educativa en la educación superior no se reduce a un ¿inventario¿ o a una ¿enumeración¿ de … contexto educativo y pedagógico. El estudio de la praxis investigativa da cuenta del valor de la ciencia en el escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, … Una aproximación a un estado del conocimiento de la investigación educativa en la educación superior no se reduce a un ¿inventario¿ o a una ¿enumeración¿ …
… Documento Campo universitario colombiano: estructura y estrategias 'Share on Twitter' Tratar sobre la estructuración del campo universitario colombiano, en el transcurso de significativos cambios políticos durante los decenios de 1990 a 2010, … el capital universitario. Esta trama de agentes, posiciones y habitus permiten una aproximación al campo y, con ello, al conocimiento de las estrategias en juego por el control del medio universitario. En esta perspectiva, el propósito de esta investigación es el estudio de las estructuras y …
… este artículo, hacemos una revisión de nociones teóricas usadas para el estudio de las normas queregulan la construcción social del conocimiento matemático, en particular las normas sociomatemáticas y elcontrato didáctico. Seguidamente proponemos una … artículo, hacemos una revisión de nociones teóricas usadas para el estudio de las normas queregulan la construcción social del conocimiento matemático, en particular las normas sociomatemáticas y elcontrato didáctico. Seguidamente proponemos una …
… disciplinas; (2) la prioridad política concedida a la infancia en agendas normativas, versus el desconocimiento específico del educador infantil; y (3) la alta demanda de programas de licenciatura en infancia (SNIES, 2023), contrastada con ofertas … guiada por interrogantes iniciales, justifica el estudio desde la teoría de las representaciones sociales. El estado del arte revela una proliferación de investigaciones internacionales y nacionales sobre el educador infantil como sujeto y … y campo representacional. Se adopta el enfoque procesual, donde el sujeto produce sentidos desde su experiencia social, sin excluir aportes complementarios. Adicionalmente, se contextualiza al educador infantil en Colombia mediante el …
… Centro de Investigaciones Sociales - CONICET/IDES Doctora en Ciencias Sociales (FLACSO), investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), y docente investigadora de la Universidad de Buenos … Argentina), y del Comité Editorial de la Revista Argentina de Juventud realizada por el Observatorio de Jóvenes y Medios de Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP). Profesora invitada de diversos programas de posgrado en argentina y en el extranjero y ha dado conferencias en …
… Perspectivas de conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar: aportes de la investigación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:33 Periodo Académico 2019-1 … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento perspectivas_de_conocimiento_profesional_del_profesor_de_ciencias_y_conocimiento_escolar_aportes_de.pdf … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: PERSPECTIVAS DE CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE CIENCIAS Y CONOCIMIENTO ESCOLAR: APORTES DE LA …
… tool: The case of a lateral entry teacher Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow y Anna Athanasopoulou Titulo del Libro Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … y enseñando en la escuela secundaria. El propósito del experimento fue tratar de entender cómo maestros, que poseen cierto conocimiento de objetos geométricos, utilizan el programa Geometer’s Sketchpad (GSP) para expandir y consolidar dicho … de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escue- la secundaria. El propósito del experimento fue tratar de entender cómo maestros, que poseen cierto conocimiento de objetos geométricos, utilizan el …
… Representaciones sociales: un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región Tachirense venezolana Anexo Documento Representaciones sociales: un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades Titulo Representaciones sociales: un marco de configuración de la … universidades de carácter tecnológico de la Región Tachirense venezolana Autor(es) Jolly Maritza Grau Pacheco Titulo del Libro Reflexiones acerca del trabajo académico en el contexto Iberoamericano Pais Colombia Editorial Universidad Distrital …
… Los modelos de transmisión del saber contable: una aproximación sociológica Anexo Documento Los modelos de transmisión del saber contable: una … Los modelos de transmisión del saber contable: una aproximación sociológica Autor(es) Edison Fredy León Paime Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia … de aprendizaje-enseñanza de la contabilidad. Se plantea que la enseñanza de la contabilidad está signada a la función social que la sociedad le concede, por lo que las formas de mediación son diversas. Como saber estratégico, la enseñanza de …