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… Conflictos semióticos en un contexto algebraico: un análisis de las producciones de los estudiante Referencia RDMEI, Vol. 11, No. 1 Titulo Conflictos semióticos en un contexto algebraico: un análisis de las … La noción de conflicto semiótico, introducida por Godino, Batanero & Font (2007) se ha mostrado como un instrumento conceptual poderoso para analizar procesos de aprendizaje de los objetos matemáticos; esta noción permite superar las nociones de obstáculo epistemológico, obstáculo didáctico, error conceptual, entre otras; situando la problemática del …
… Inteligencia Artificial en el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica … de manera crítica, los componentes comportamentales, afectivos y cognitivos de la población, para lo cual la Teoría de las Representaciones Sociales (TRS) se constituye en enfoque teórico y metodológico dentro de la investigación. En cuanto al … escolares y plantear tensiones éticas y psicosociales. Es así como, se encuentra la necesidad científica de realizar este estudio, analizando, de manera crítica, los componentes comportamentales, afectivos y cognitivos de la población, para lo …
… Cuestionamiento de discursos hegemónicos de género: el surgimiento del tercer espacio Imagen Anexo Documento Cuestionamiento de discursos … 978-958-787-272-9 Paginas 215-223 Año 2021 Después de presenciar situaciones sociales injustas a lo largo de mi vida en las noticias y en mi contexto inmediato, empecé a preguntarme sobre las raíces de tales problemas sociales. Con años de … alternativas a la dominación de la corriente principal: El Tercer Espacio surge en subjetividades de género. Este estudio surgió después de notar que algunos estudiantes asumían que un buen estudiante es general- mente un hombre. Durante …
… Violencias en contexto Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Grupos Autor(es) Francisco Javier Guerrero Barón y Bárbara Yadira … Documento Violencias en contexto 'Share on Twitter' Esta es la primera parte de los resultados del estudio titulado La violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde los maestros, las familias y los jóvenes en el que pretendemos sistematizar la experiencia investigativa realizada implementado un modelo … prevista en el plan de globalización” Ernesto Sábato (Antes del fin, 1999). Esta es la primera parte de los resultados del estudio titulado La violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde los maestros, las familias y los jóvenes en el que …
… El campo de la Educación en Ciencias en el contexto educativo colombiano: políticas públicas, programas doctorales, publicaciones nacionales y proyectos de investigación de Colciencias Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 11:59 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) … del más alto nivel en diversos campos del pensamiento educativo , tales como la filosofía , la pedagogía, la didáctica, las ciencias naturales , el currículo , que se organizan en diversos énfasis, tales como: Educación en Ciencias, Educación …
… Trabajo de Campo para el estudio de la Vulneración de derechos por violencia escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:28 … de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_campo_para_estudio_vulneracion_derechos_por_violencia_escolar.pdf En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo … En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y juvenil formulado por el …
… Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 85-96 Año 2025 Throughout history, different kinds of violence have taken place in … Study* Catherine Benavides-Buitrago Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Introduction Throughout history, different kinds of violence have taken place in humanity, and one of the most … in which photovoice was used. Bazemore- Bertrand & Handsfield (2019) explained that participants expressed their ideas without using their own voices; instead, they used pictures as an opportunity to represent and express their feelings …
… Evaluación de las competencias para el análisis y reflexión didáctica en estudiantes para profesor de matemáticas Introducción : El campo de estudio de esta investigación es la Educación Matemática, en la temática de la formación de profesores de matemáticas, indaga … Introducción : El campo de estudio de esta investigación es la Educación Matemática, en la temática de la formación de profesores de matemáticas, …
… Acta CADE No. 01, Enero 26 de 2017 Enviado por webmaster el Vie, 25/08/2017 - 10:15 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 21 realizada el 15 de … Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y del grupo Edumat-UD, del Énfasis de … la evaluación de la tesis doctoral titulada: “El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas” …
… La formación de educadores: Un acercamiento a las reflexiones teóricas Imagen Anexo Documento La formación de educadores: Un acercamiento a las reflexiones teóricas … teorías, modelos y orientaciones conceptuales sobre la formación del profesor, considerando que este es un campo de estudio complejo, en permanente desarrollo, fundamental para la recontextualización y la reflexión educativa. … teorías, modelos y orientaciones conceptuales sobre la formación del profesor, considerando que este es un campo de estudio complejo, en permanente desarrollo, fundamental para la recontextualización y la reflexión educativa. Blanca Inés …