Search

El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de ciencias y en la construcción de conocimientos científicos escolares

Física y Matemáticas, Teorema de Nöther: Contexto la Complejidad de la Educación Científica

El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica

… De este modo, toman forma, como ha sucedido con otros filósofos, nuevos paradigmas de lectura en torno al …

Los efectos de las políticas de calidad en las licenciaturas en Colombia: balance y alternativas

La comunicación oral en el aula y la cortesía solidaria: algunas reflexiones pedagógicas

Taller: El desarrollo lingüístico-discursivo como factor de escolarización en matemáticas: el caso de las personas sordas

Taller: Elementos para la investigación sobre trayectorias de aprendizaje del pensamiento espacial

Las letanías del Carnaval de Barranquilla:Signo y símbolo de nuestras representaciones sociales

… como una semiosis en las cual existen interrelaciones con otros espacios semióticos vinculantes. Lo que permite probar … como una semiosis en las cual existen interrelaciones con otros espacios semióticos vinculantes. Lo que permite probar …

Pensamiento algebraico en el contexto escolar

Desarrollos tecnológicos y desarrollos didácticos. Una relación necesaria en educación