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… por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia …
… por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia … gestionar la evaluación de la producción científica de la comunidad académica (Docentes, estudiantes y egresados) …
… Reflexiones educativas para in- comodar, sanar y construir comunidad. Debate Feminista, 55, 104-128. … s Esposito, R. (2012). Communitas. Origen y destino de la comunidad (C.R. Molinari Marotto, Transl.). Amorrortu … & García, O. (2017). Translanguaging. In G. Noblit & L. Moll (Eds.), Oxford Research Encyclopedia of Education. …
… Reflexiones educativas para in- comodar, sanar y construir comunidad. Debate Feminista, 55, 104-128. … s Esposito, R. (2012). Communitas. Origen y destino de la comunidad (C.R. Molinari Marotto, Transl.). Amorrortu … & García, O. (2017). Translanguaging. In G. Noblit & L. Moll (Eds.), Oxford Research Encyclopedia of Education. …
… por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia …
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… everything I produce, publish, and present” Paula Andrea’s blog. (Author’s translation) Paula Andrea’s knowledge was … problem of having a small TV in the classroom because the font in the slide could not be seen properly and they needed … Press. Samacá, Y. & Barón, N. (2013). Interacción en una comunidad virtual: Construcción inicial de identidad del …
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