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… reflexivo de lectura Un diario reflexivo de lectura es un escrito (u otra forma multimodal menos convencional (ej. vlog, blog, bitácora digital, etc.)) en el que lxs autores reaccionan de manera crítica al contenido leído. La respuesta crítica a … Palgrave McMillan. Bello, A. (2018). Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Debate Feminista, 55: 104-128. Benattabou, D. (2020). Gender Imbalances in the Visual Discourse of Moroccan EFL …
… reflexivo de lectura Un diario reflexivo de lectura es un escrito (u otra forma multimodal menos convencional (ej. vlog, blog, bitácora digital, etc.)) en el que lxs autores reaccionan de manera crítica al contenido leído. La respuesta crítica a … Palgrave McMillan. Bello, A. (2018). Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Debate Feminista, 55: 104-128. Benattabou, D. (2020). Gender Imbalances in the Visual Discourse of Moroccan EFL …
… Educación-CADE, sede- Universidad Distrital Francisco José de Caldas, por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 … de 2010, Artículo 50, CSU). El estudiante expone los motivos en la solicitud presentada. Solicitud con visto bueno del Dr. Bruno D’Amore, director de tesis FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico …
… Entrega de tesis doctoral y solicitud asignación evaluadores. El estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Bruno D´Amore, hace entrega del documento de la tesis doctoral titulada: “Articulación y cambios de sentido en situaciones de … titulado: “Elementos de Didáctica de la Matemática” en el presente periodo 2012-3, de manera conjunta con el profesor Bruno D´Amore, sin embargo, la Dra. Sandra Soler y el Dr. Rigoberto Castillo, miembros de éste Consejo, no comparten dicha … Entrega de tesis doctoral y solicitud asignación evaluadores. El estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Bruno D´Amore, hace entrega del documento de la tesis doctoral titulada: “Articulación y cambios de sentido en situaciones de …
… entre los significados personales e institucionales. Asimismo, la enseñanza implica la participación del estudiante en la comunidad de prácticas que soporta los significados institucionales, y el aprendizaje, en última instancia, supone la … es el resultado del diálogo, el convenio y la regulación en el seno de un grupo de individuos que forman una comunidad de prácticas. -- Ostensivo-no ostensivo. Se entiende por ostensivo cualquier objeto que es público y que, por …
… la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 … Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Visto Bueno: Dr. Bruno D’Amore, director de tesis. RESPUESTA: el CADE se da por enterado y recuerda que la fecha máxima de entrega de …
… de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… en las prácticas matemáticas escolares: éticas imperantes en la clase de matemáticas Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctora en Educación, Magíster en Educación con Énfasis en Educación …
… Titulo Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval" Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori y Maurizio Matteuzzi Titulo de la Revista Revista latinoamericana de …