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… Nombre del seminario: Pensamiento crítico a partir de las relaciones CTSA en la formación del profesorado de ciencias Profesores oferentes: Rosa Nidia Tuay Sigua. María Rocío Pérez. Yair Alexander Porras Profesoras invitadas: Yolanda Ladino … García de la UPN-Mx Objetivos • Aportar elementos para la comprensión del pensamiento crítico (PC) en la formación de profesores en el contexto de la educación en ciencias • Analizar las relaciones mutuas entre pensamiento crítico y educación … los ejes temáticos referidos a las características del pensamiento crítico y de la actividad científica en la formación de profesores. • Sesión de construcción colectiva o individual (taller). • Sesión de socialización y complementación. • Sesión …
… comprometidas. Esta obra está dirigida a docentes de ciencias naturales, investigadores en educación, formadores de profesores, estudiantes de licenciatura y posgrado, así como a profesiona- les de los campos educativo, social y ambiental … partir del 27 Presentación G ru po s cual se analizan las fuentes documentales y las entrevistas realizadas a sabedores y profesores con miras a comprender su percepción del mundo. También, fue necesario implementar actividades de sistematización … diálogo entre CCA y CTL y de las comunidades de práctica intercultural (CoP-I) en torno a una problemática que vincula la estancia escolar y no escolar, como la soberanía y la seguridad alimentaría (SoSeA). Lo anterior retoma el concepto de …
… de la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás (Chile). Ha sido docente en programas de formación de profesores y de posgrado en el área de educación en ciencias en diversas universidades chilenas, entre ellas la Universidad … profesional docente; creencias; pensamiento y conocimiento profesional docente; conocimiento didáctico del contenido de profesores de ciencias; reflexión y razonamiento del profesorado de ciencias y didáctica de las ciencias. Artículos recientes … 0021-9266, Vol. 59, Núm. 3, págs. 499–517, 2025. https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2365659 Análisis de la reflexión de profesores de Biología en formación desde una perspectiva rizomática. Luis Eduardo Ravanal Moreno, Ronnie Videla Reyes. …
… LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: (a) Cambio didáctico y formación del profesorado de ciencias. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: DIDAQUIM. PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez PROFESOR (A) INVITADO (A): Dr. Rafael Porlán Universidad de … logrados en el campo de conocimiento de la Didáctica de las Ciencias y en particular, en la línea de formación de profesores. Si bien es una línea con avances provechosos, es bien sabido que el camino por recorrer aún representa muchos desafíos, pues en los conocimientos y acciones de los profesores de ciencias está la posibilidad que la educación en ciencias sea un campo que impacte decisivamente en la calidad …
… En pos de la memoria. Testimonio de profesores: maria elvira rodriguez Titulo En pos de la memoria. Testimonio de profesores: maria elvira rodriguez Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro En pos de la memoria: fuente para …
… estudio, etc.; trayectoria de instituciones, procesos, teorías, didácticas, materiales, ideas; rememoración de directores, profesores, estudiantes y demás personajes del quehacer educativo; y reconexión afectiva- si se quiere catártica- política, … Unidos. Don Manuel narra orgulloso como a los 13 años hablaba ya el mejor inglés de la región, incluso mejor que el de sus profesores de idiomas, en varias ocasiones fue solicitado por las autoridades departamentales para ser el traductor de … decir y escuchar, convencer y dejarse convencer. Por esta razón, su conclusión es bastante exhortativa: (4) si los profesores no comprenden los sonidos de un lenguaje universal ¿cómo van a poder “ser “ellos?, ¿cómo van a relacionarse, saber …