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… Sustentación del Proyecto de Tesis de Lyda Mojica Ríos Enviado por webmaster el Jue, 16/11/2023 - 16:34 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Lyda Mojica Ríos . Título del Proyecto Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados Dirección Dra. Dora Inés … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto …
… Género en la migración: desafíos para la educación científica con enfoque intercultural Referencia … la Revista Tecné, episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas 263-266 Año 2024 La investigación se … La investigación se enmarca en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural e identifica las tensiones que emergen dentro del contexto educativo, asociadas al género …
… Enviado por webmaster el Jue, 25/10/2012 - 12:15 La realización del Coloquio está motivado por los avances logrados en la Línea de Investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural creada y desarrollada por el grupo de … de grado de los integrantes semilleros de investigación de pregrado. El Coloquio contará con la presencia de invitados nacionales y/o internacionales que plantearán ejes generales de discusión que aporten a la temática en conferencias … la relación con el eje temático, fuente Time new roman tamaño 12, a espacio y medio, máximo en 250 palabras; incluyendo un mini resumen de la hoja de vida, incluyendo su correo electrónico y número del celular, hasta 10 de noviembre de 2012 . …
… Sustentación Proyecto de Tesis, Doctorando Daniel Enrique Carranza Torres Enviado por webmaster el Jue, 06/04/2017 - 14:09 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del Doctorando … (2005-2016) Dirección Dra. Bárbara Yadira García Jurado Evaluador Dra. Úrsula Zurita Rivera, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México. Dra. Flor Alba Romero Medina, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Dr. Absalón Jiménez …
… Escuela, memoria y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática Referencia Revista Colombiana de Educación. No. 62 Titulo Escuela, memoria y … docente. La lucha por la memoria oficial se evidencia en la escuela, particularmente en asignaturas como Historia y ciencias sociales escolares, que al seguir un lineamiento oficial se inscriben en las políticas de la memoria institucional, … El hilo conductor del presente artículo es la memoria, que como dispositivo de trabajo pedagógico se convierte a la vez en un elemento de tensión y sistematización de la experiencia docente. La lucha por la memoria oficial se evidencia en la …
… del departamento de Sociología y Metodología de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona (luego transformado en Departamento de Teoría Sociológica, Filosofía del Derecho y Metodología de las Ciencias Sociales); desde 1995 hasta hoy, … y de otras publicaciones. Miembro de la Sociedad Española de Agricultura Ecológica, de Ecologistas en Acción, del Proyecto Gran Simio, de CIMA (Científicos por el Medio Ambiente) y de Greenpeace España, entre otras organizaciones. … asociación desde entonces. Miembro del Consejo Asesor del FUHEM- Ecosocial (antes CIP/ FUHEM -Centro de Investigación para la Paz) desde su constitución, en julio de 2007. Líneas de investigación: Transiciones poscapitalistas. Ecosocialismo. …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre el conocimiento profesional del profesor de química Enviado por webmaster el Mar, 29/10/2019 … José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, en el contexto de las prácticas pedagógicas y … Ibáñez Córdoba y es dirigido por la profesora Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera, perteneciente al Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación. Esta actividad académica estuvo presidida por el profesor William …
… Sustentación de Proyecto de Tesis Doctoral, Doctorando Jair Zapata Peña Enviado por webmaster el Mié, 04/12/2013 - 18:33 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral del doctorando Jair … histórico de la física en la enseñanza del electromagnetismo en programas universitarios diferentes: implicaciones para el cambio didáctico". Director: Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez. Jurado Evaluador: Doctora GRACIELA RITA UTGES , …
… Marivel Teresa Aguirre Morales Imagen País: Perú Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal Doctora en Psicología, Magíster en Psicología de la salud y licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Federico Villarreal … 2013 en la especialidad del Adulto Mayor, otorgado por el Colegio de Psicólogos del Perú - CDN. Especialista en formación integral para el trabajo multidisciplinario e interdisciplinario en campos de la Educación, Clínica - Salud y Comunidad. Publicaciones … Doctora en Psicología, Magíster en Psicología de la salud y licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Federico Villarreal …
… De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias Referencia REyP, volumen 27, número 43 Titulo De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias … 150-161 Año 2005 ¿Qué se enseña en la escuela?, es la pregunta que se aborda en este artículo. Aquí se resalta como un problema central en la didáctica de las ciencias, que ha llevado al planteamiento del conocimiento escolar como un … ¿Qué se enseña en la escuela?, es la pregunta que se aborda en este artículo. Aquí se resalta como un problema central en la didáctica de …