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… de la Universidad de Luxem- burgo. Actualmente, hago parte del grupo de investigación ‘Educación para el bilingüismo y … y la práctica para propiciar procesos de transformación social a través de prácticas pedagógicas feministas, … poder irrumpir este patrón discriminatorio –dentro y fuera del aula– es necesario comprender cómo se construyen (y cómo …
… de la Universidad de Luxem- burgo. Actualmente, hago parte del grupo de investigación ‘Educación para el bilingüismo y … y la práctica para propiciar procesos de transformación social a través de prácticas pedagógicas feministas, … poder irrumpir este patrón discriminatorio –dentro y fuera del aula– es necesario comprender cómo se construyen (y cómo …
… pertenecen. El estudio fue de corte narrativo, a partir del análisis de respuestas a situaciones elicitadoras. Se … en las concepciones, los significados y significaciones del trabajo en el colectivo del profesorado que trabajan al … las CoP_I ((a)origen y propósito; (b) relaciones entre el conocimiento ecológico tradicional y conocimiento científico …
… de educación es relativamente reciente en el lenguaje del saber pedagógico. Tuvo su emergencia a fines del siglo XVII y su delimitación aconteció en los siglos … perspectiva arqueo-genealógica y particularmente haciendo uso de la noción de “gubernamentalidad” (Foucault 2006, …
… de educación es relativamente reciente en el lenguaje del saber pedagógico. Tuvo su emergencia a fines del siglo XVII y su delimitación aconteció en los siglos … perspectiva arqueo-genealógica y particularmente haciendo uso de la noción de “gubernamentalidad” (Foucault 2006, …
… Interinstitucional en Educación - DIE 121 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y … El profesor, entonces, se constituye en sujeto y objeto de conocimiento, es considerado un actor de primer orden para las transformaciones en el ámbito social, en particu- lar, el de la educación. Comprender a los …
… Interinstitucional en Educación - DIE 121 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y … El profesor, entonces, se constituye en sujeto y objeto de conocimiento, es considerado un actor de primer orden para las transformaciones en el ámbito social, en particu- lar, el de la educación. Comprender a los …
… específica desde el estudio de caso: Apuesta por el conocimiento didáctico del contenido del español escrito como segunda lengua para estudiantes … de naturaleza opuesta, uno emergido de la aprehensión del mundo a través de la visión, el silencio y el espacio …