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… Las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente La presente investigación doctoral sobre las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente, surge de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los conjuntos infinitos de números, donde se evidencian dificultades en los estudiantes respecto a su … La presente investigación doctoral sobre las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente, surge de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los conjuntos …
… Didácticas y representaciones de la competencia argumentativa. Hacia una transformación de las prácticas de docentes de escolares sordos colombianos Esta propuesta busca, en primer lugar, identificar, describir, … Esta propuesta busca, en primer lugar, identificar, describir, analizar y comprender la incidencia de las representaciones que sobre el escolar sordo tienen los docentes, así como sus concepciones sobre su …
… La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Imagen Referencia … conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Mirna Jirón Popova Titulo de la Revista Revista EDUCYT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen … El siguiente escrito parte de la revisión que sobre el conocimiento profesional del profesor de primaria que enseña ciencias, se evidencia en las …
… Christian Berger Imagen http://psicologia.uahurtado.cl/cberger/ País: Chile Institución: Universidad Alberto Hurtado de Chile Profesor de la Universidad Alberto Hurtado, Chile. Formado como psicólogo en la Pontificia Universidad Católica de Chile, específicamente … Urbana-Champaign, Estados Unidos, en el programa de Psicología Educacional, gracias al aporte de las fundaciones Fulbright y Andes. Su áreas de investigación se relacionan con el desarrollo integral en contextos educacionales. Desde una mirada de … Profesor de la Universidad Alberto Hurtado, Chile. Formado como psicólogo en la Pontificia Universidad Católica de Chile, …
… El esquematismo de los conceptos matemáticos: una interpretación Referencia https://doi.org/10.5944/endoxa.8.1997.4881 Titulo El esquematismo de los conceptos matemáticos: una interpretación Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista ENDOXA Pais España Editorial Universidad Nacional de Educación a Distancia ISSN 2174-5676 Volumen 1 Fasciculo 8 Paginas 111-136 Año 1997 El primer capítulo de los dos que consta … El primer capítulo de los dos que consta la Analítica de los principios de la Crítica de la razón pura lleva por título "El Esquematismo de los …
… Eugenio Gutiérrez. Representante (p) profesores CSU. No Toda Reforma es Para Mejorar Para estas breves líneas, además de lo ya señalado por los diversos comentarios y análisis ya hechos sobre el proyecto de reforma del Ministerio de Educación Nacional (MEN) a la Ley 30 de 1992 (“Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior”), doy como supuesto el … Eugenio Gutiérrez. Representante (p) profesores CSU. No Toda Reforma es Para Mejorar Para estas breves líneas, además de lo ya señalado por los diversos comentarios y análisis ya hechos sobre el proyecto de reforma del Ministerio de Educación …
… Estado del arte diseños didácticos accesibles Autor(es) Nahir Rodríguez Reina, Gabriela Alfonso Novoa, Dora Inés Calderón y Luz Mery Arias Muñoz Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA Paginas 37 Año 2018 El presente documento tiene como objetivo presentar los resultados del estudio que tuvo como fin obtener información actualizada que circula en los ambientes académicos educativos, sobre la investigación y la producción de Diseños Didácticos Accesibles para la formación de profesores, con el propósito de …
… Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 15:02 Imagen Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências Esta iniciativa surge de la creencia de que el fortalecimiento de una cultura de la publicación en este campo depende del esfuerzo por combinar el … em Ciências es una publicación trimestral arbitrada. Una iniciativa de los profesores que trabajan en el Centro de Educación Científica y Matemática (Cecimig) y el Programa de Posgrado de la Facultad de Educación (FAE) de la Universidad … Esta iniciativa surge de la creencia de que el fortalecimiento de una cultura de la publicación en este campo depende del esfuerzo por combinar el …
… El cambio didáctico y el desarrollo de competencias profesionales docentes en profesores universitarios de química Referencia Revista Oratores, Núm. 2 Titulo El … profesionales docentes en profesores universitarios de química Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista Oratores Pais Panamá Editorial Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología ISSN 2410-8928 Volumen N/A Fasciculo 2 Paginas 11-40 Año 2017 En este artículo se desarrollan … En este artículo se desarrollan argumentaciones teóricas que dan cuenta de la naturaleza de cambios conceptuales, actitudinales y procedimentales de los profesores hacia la enseñanza, el …
… Between Expert and Novice Nonnative English Speaker Teachers Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Bryan Meadows Titulo de la Revista PROFILE Issues in Teachers' Professional Development Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN … entre profesores de inglés no nativos, estudiantes de maestría en Colombia y Estados Unidos. El estudio se sustentó en pedagogía crítica e identidad profesional global. El análisis de los datos muestra que los roles experto/novato jugaron un … that continue to unfold around these teachers. En este estudio se analiza el diálogo en línea entre profesores de inglés no nativos, estudiantes de maestría en Colombia y Estados Unidos. El estudio se sustentó en pedagogía crítica e …