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… inclusiva de las matemáticas Enviado por webmaster el Mar, 03/06/2025 - 14:33 Imagen Bogotá, 3 de junio de 2025 — En una jornada marcada por la solidez académica y el reconocimiento a la excelencia investigativa, la doctoranda Angélica Lorena … Distrital Francisco José de Caldas. El trabajo, dirigido por el doctor Luis Ángel Bohórquez Arenas, propone una mirada hacia la formación docente, destacando el papel de la ideología y la reflexión crítica como elementos clave para avanzar … el impacto potencial de sus aportes en el campo educativo, especialmente en contextos donde la inclusión sigue siendo un desafío urgente. La comunidad académica del DIEUD celebra este logro como un momento significativo en la producción de …
… Corsaro, 2011; Rodríguez, 2007), es necesario distinguir analíticamente la infancia de los niños. La infancia comprende un entramado de discursos, enunciados y prescripciones sobre los niños, producidos a lo largo del tiempo con el fin de … de objetivación se constituyen en condicionantes estructurales que direccionan el ejercicio de prácticas de intervención hacia estas personas. … de objetivación se constituyen en condicionantes estructurales que direccionan el ejercicio de prácticas de intervención hacia estas personas. Normalización, cuidado y escolarización Como ha sido ampliamente difundido a partir de algunos estudios …
… Solicitud de adición extemporánea de Seminario de Énfasis. Gina Claudia Velazco Peña: Solicitud evaluación de Examen Comprensivo y Candidatura. Edier Hernán Bustos Velasco: Presentación de artículo resultado de tesis. Rubinsten Hernández … Ángel Bohórquez Arenas: Presentación de acta de sustentación de tesis doctoral. Rosalba Galvis Peñuela: Solicitud prórroga para la culminación de la investigación doctoral. Norma Constanza Castaño Cuéllar: Solicitud de aplazamiento 2017-I. … de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dr. Harold CASTAÑEDA - PEÑA representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, invitado en representación …
… Tecné, Episteme Y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 54, pág. 11–29, 2023. https://doi.org/10.17227/ted.num54-17587 El aprendizaje basado en problemas (ABP) en la educación matemática en Colombia. Avances de una revisión documental. Luis Alfonso Padilla Doria, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. … Núm. 1, págs. 136-148, 2021, https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.7160 Caracterización de la competencia. Uso comprensivo del conocimiento científico en estudiantes de básica secundaria. Jhon Raúl Soto Jiménez, Elvira Patricia Flórez …
… concreta) y la proyección del plan de acción al año 2012. 1- ASPECTOS GENERALES Los aspectos generales contienen un análisis situacional que se realizó a partir de establecer la situación de la docencia, la investigación, el sistema … potenciar los vínculos con la comunidad académica internacional. No existe un centro de costos para el Doctorado ni una reglamentación para crearlo. Definición de retos y desafíos (Políticas) Incorporar la investigación del doctorado al … en Educación ha sido dotado de recursos físicos, y tecnológicos adecuados para el inicio. Esta situación debe fortalecerse hacia futuro teniendo en cuenta que se ampliará la cobertura. El doctorado ha realizado a la fecha dos video-conferencias, …
… Adalira Sáenz-Ludlow Imagen Anexo Documento Comentarios a los artículos de Adalira Sáenz-Ludlow Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Titulo Comentarios a los artículos de Adalira Sáenz-Ludlow … la obra de Adalira Sáenz-Ludlow desde que se graduó en la Universidad de Georgia, la primera mujer colombiana en obtener un docto- rado en los Estados Unidos en la entonces naciente disciplina de la Educación Matemática. En su tesis doctoral, … docente investigadora en Educación Matemática en la Universidad de Purdue, en Lafayette, Indiana, en 1992. Allí obtuvo una holgada financiación de la Fundación Nacional para la Ciencia NSF en los Estados Unidos para un proyecto de largo …
… Concepciones y creencias acerca de las competencias en Colombia: una investigación acción desde la teoría crítica de la educación Referencia Revista del Centro de Investigación Titulo … de la educación Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Milton Molano Camargo Titulo de la Revista Revista del Centro de Investigacion. Universidad La Salle Pais México Editorial Universidad La Salle ISSN 1665-8612 Volumen 8 Fasciculo 32 Paginas 39-55 Año 2009 La investigación, desde un enfoque crítico, buscó describir las creencias y las concepciones que actores curriculares universitarios (estudiantes, …
… bajo el título Reflexiones acerca del Trabajo Académico en el Contexto Iberoamericano integra seis trabajos realizados por un grupo de investigadores Iberoamericanos, ponentes en el VII Congreso de la Educación Latinoamericana Universitaria, … superior, de carácter tecnológico pertenecientes a la región del Táchira en la República Bolivariana de Venezuela. El desarrollo de la cultura académica en instituciones de educación superior públicas en México: UNAM Y UAM María Teresa de … Y UAM El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo de las culturas académicas en la UNAM y la UAM a partir de una serie de entrevistas a profundidad realizadas a académicos de ambas instituciones. El profesor universitario y la actitud …
… Estudio del concepto de biodiversidad a través del desarrollo de habilidades cognitivo lingüisticas en estudiantes de secundaria Referencia Revista TED Titulo Estudio del … Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables. Octubre10, 11 Y 12 de 2018, Bogotá Editorial Universidad Pedagógica Nacional … la comprensión del tema de biodiversidad. La construcción de la secuencia didáctica se basó en referentes teóricos del aprendizaje significativo contando con diferentes tipos de actividades, como lo plantea Sanmartí (2000). Su aplicación se …
… Yoshua Haim Ovadiah obtuvo la aprobación de su proyecto doctoral sobre complejidad y aprendizaje Enviado por Elban Roa el Vie, 03/07/2026 - 08:44 Imagen La sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Yoshua Haim Ovadiah dejó planteada una discusión que fue más allá de la presentación de una propuesta de investigación. Durante la jornada, realizada el 3 de … ofrece el pensamiento complejo para comprender y transformar la enseñanza de las ciencias, situando el aprendizaje como un proceso dinámico, relacional y abierto a la incertidumbre. El proyecto, titulado Complejidad y Aprendizaje: Un Abordaje …