Search
… Revista Historia de la Educación Latinoamericana (12), 42-61, 2009. Herrera, M. C. y Low, C. (1987). Virginia Gutiérrez …
… elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Rojas, P. (2015). Objetos matemáticos, … elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Rojas, P. (2015). Objetos matemáticos, …
… Entre la ipseidad y la mismidad. Disertaciones, 5, 61-69. Lozano, F., y Morón, M. (2009). La reflexión sobre … investigación-formación. Revista Educación y Pedagogía, 23(61), 41-56. Suárez, D. (2007). Docentes, narrativas e … y algunos comentarios. Revista Educación y Pedagogía, 23 (61), septiembre-diciembre. 12 Torres, E (2018). La identidad …
… Salesiana..Se recupera en http://www.aber.ac.uk/media/Documents/S4B/sem13.html#C. • Vasco, C. Saenz, A … 'Classroom interpreting games with an illustration', ESM, 61. Datos de las responsables: Adalira Saénz-Ludlow … http://www.aber.ac.uk/media/Documents/S4B/sem13.html#C …
… prevé: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y … Magritte, hasta nuestros días. Números (Tenerife, España). 61, 3-18. [525]. D’AMORE B. (2006). Objetos, significados, …