Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
El modelo unificador TPK&S: algunas similitudes y diferencias con el CDC-complejo, en el profesorado de ciencias
Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias
Propuesta metodológica para medir el grado de transferencia tecnológica en la mediana empresa del sector de plásticos en la ciudad de Bogotá D.C.
Resistencia, re-existencia y juvenicidio: tres metáforas para comprender la Colombia del levantamiento popular
Dilemas de la guerra: un estudio desde las narrativas médicas en Colombia
Jóvenes, temporalidades y narrativas visuales en el conflicto armado colombiano
Del alteractivismo al estallido social: acción juvenil colectiva y conectiva (2011 y 2019)
Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica
La reforma Santos a la educación superior: dos paradigmas, una sola sociedad
Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
58
59
60
61
62
63
64
65
66
…
››
Siguiente página
Last »
Última página