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… D’Amore PROFESOR(A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN: Vicenç Font (Barcelona, España, Gradem) Martha Isabel Fandiño … D’Amore PROFESOR(A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN: Vicenç Font (Barcelona, España, Gradem) Martha Isabel Fandiño …
… y su confianza. A Carlos Vasco, Olga Lucía León, Vicenç Font y Juan D. Godino, por sus enseñanzas y valiosos aportes. … libro, docto y profundo, será de gran ayuda para la comunidad internacional (y por tanto también colombiana) de … el interpretante es un efecto) o cuasi-trascendental (la comunidad de in- térpretes, que sería el sujeto de la …
… y su confianza. A Carlos Vasco, Olga Lucía León, Vicenç Font y Juan D. Godino, por sus enseñanzas y valiosos aportes. … libro, docto y profundo, será de gran ayuda para la comunidad internacional (y por tanto también colombiana) de … el interpretante es un efecto) o cuasi-trascendental (la comunidad de in- térpretes, que sería el sujeto de la …
… como ya hace más de veinte años lo planteaban Monereo-Font y Pozo-Municio (2001)? Esto nos lleva a pensar en la … s desde la recuperación del vínculo universidad, escuela y comunidad, a partir de cuestiones ambientales (Freire et al., … en Educación en Ciencias y Tecnología. Monereo-Font, C. y Pozo-Municio, J. I. (2001). ¿En qué siglo vive la …
… (DIE-UD), con el cual queremos poner a disposición de la comunidad nuestros hallazgos (conceptuales, teóricos y … herencia cam- pesina andina; y otra en consonancia con la comunidad indígena en referencia, que incluye la cosmovisión … na s in fo rm es , ed io s au io vi su m d al es , b g af lib ro s y os , di re ct or i ib lio r ía s, m n g af o o r …
… de particular interés en las últimas décadas para la comunidad nacional e internacional de investigadores en el … de particular interés en las últimas décadas para la comunidad nacional e internacional de investigadores en el …
… para la democratización de los saberes en la escuela y la comunidad. … para la democratización de los saberes en la escuela y la comunidad. …