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… Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática Referencia https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1424 Titulo … futuras. Conclusiones: Se evidencian algunas tendencias hacia la exploración de otros modelos argumentativos diferentes del modelo estructural de Toulmin, que continúa predominando actualmente, acercándose a modelos de análisis textual y discursivo, más contemporáneos desde el estudio del lenguaje. … futuras. Conclusiones: Se evidencian algunas tendencias hacia la exploración de otros modelos argumentativos diferentes del modelo estructural de Toulmin, que continúa predominando actualmente, acercándose a modelos de análisis textual y …
… Saberes locais para uma educação científica intercultural: uma experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia Referencia https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36750 Titulo Saberes locais para … experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia Autor(es) Nadenka Beatriz Melo Brito y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Educação científica intercultural: uma coletânea para o diálogo Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Bahía … “Entre as ciencias e as vivencias” organizado por UFBA/UEFS, relacionados con el ejercicio investigativo al interior del grupo INTERCITEC, que propende por ver la alteridad en el reconocimiento del otro, así como la diversidad y diferencia …
… Etnoecologia, formação de professores de ciências e letramento ecológico Referencia https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36750 Titulo Etnoecologia, formação de … ciências e letramento ecológico Autor(es) Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Educação científica intercultural: uma coletânea para o diálogo Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Bahía … científica, que considera a diversidade cultural e dá ênfase às interações socioculturais que se apresentam na sala de aula (KIM; ANTHONY; BLADES, 2014) no processo do ensino de Ciências, é relevante sem dúvidas. É importante promover o …
… El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares … de formación de profesores de química, fundamentos de cambios didácticos de profesores de ciencias hacia facilitadores del aprendizaje de las ciencias, el papel del diálogo hermenéutico para el reconocimiento de conocimientos didácticos del contenido en la educación ambiental, … de formación de profesores de química, fundamentos de cambios didácticos de profesores de ciencias hacia facilitadores del aprendizaje de las ciencias, el papel del diálogo hermenéutico para el reconocimiento de conocimientos didácticos del …
… Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo Referencia https://doi.org/10.24844/EM3501.02 Titulo Similitudes y … didácticas para ayudar a educar esta mirada. Se proponen analogías entre el “ver” figuras geométricas y el “ver” obras del arte figurativo. Se analiza el fenómeno del reconocimiento de las figuras así llamadas imposibles y se proponen algunos ejemplos de obras de arte para la … didácticas para ayudar a educar esta mirada. Se proponen analogías entre el “ver” figuras geométricas y el “ver” obras del arte figurativo. Se analiza el fenómeno del reconocimiento de las figuras así llamadas imposibles y se proponen algunos …
… Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Referencia … Martínez Titulo de la Revista Investigações Em Ensino De Ciências Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Río Grande del Sur ISSN 1518-8795 Volumen 28 Fasciculo 1 Paginas 23-38 Año 2023 El desarrollo de habilidades digitales por parte del profesorado, en todos los niveles educativos, es una necesidad imperante. El objetivo de esta investigación fue el … El desarrollo de habilidades digitales por parte del profesorado, en todos los niveles educativos, es una necesidad imperante. El objetivo de esta investigación fue el …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas por la Universidad Autónoma de Barcelona, España, Magíster en Educación por la … por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, miembro del Grupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas (GECEM). Su investigación se desarrolla en torno a: formación … por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, miembro del Grupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas (GECEM). Su investigación se desarrolla en torno a: formación …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctor en Historia y Epistemología de las Ciencias y las Técnicas por la Universidad Paris Diderot, Francia, … de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, institución en la que se ha desempeñado como coordinador del programa de Maestría en Educación en Ciencias Naturales y jefe del Departamento de Educación Avanzada, líder del grupo de investigación “Estudios Culturales sobre las Ciencias y su … de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, institución en la que se ha desempeñado como coordinador del programa de Maestría en Educación en Ciencias Naturales y jefe del Departamento de Educación Avanzada, líder del grupo de …
… Matemática elemental desde un punto de vista superior Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Bruno D´Amore … Bolondi Créditos 1 Horario Miércoles 8:00 a.m. a 12:00 m. (Fechas por definir) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento matematica_elemental_desde_un_punto_de_vista_superior.pdf … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Matemática elemental desde un punto de vista superior Periodo académico: 2023-3 Número de créditos: 1 ESPACIO …
… Pasantia de Sindy Paola Joya Cruz en Brasil, 2023 Doctorando Sindy Paola Joya Cruz Director de Pasantía Vanessa Dias Moretti Institución Universidade Federal de São Paulo País Brasil Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Febrero 16, 2023 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No …