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… La mediación del lenguaje: el caso de la profesora de matemáticas de primaria Referencia https://doi.org/10.30827/pna.v20i3.31741 … 3 Paginas 273-294 Año 2026 El objetivo de este artículo es documentar cómo el concepto de mediación del lenguaje aparece en el análisis de la producción matemática de una profesora de primaria y plantear algunas consideraciones educativas. A … El objetivo de este artículo es documentar cómo el concepto de mediación del lenguaje aparece en el análisis de la producción matemática de una profesora de primaria y plantear algunas …
… ¿Quiénes son los responsables de los malos resultados en las pruebas Pisa? Enviado por webmaster el Mié, 02/04/2014 - 12:40 En entrevista con el Canal Caracol el profesor Carlos Eduardo Vasco analiza el porque de los malos resultados en las pruebas PISA y quienes son los responsables 'Share on Twitter' … En entrevista con el Canal Caracol el profesor Carlos Eduardo Vasco analiza el porque de los malos resultados en las pruebas …
… Dos operadores iterativos para la teoría de conjuntos ii: el colapso de la n-pla ordenada Titulo Dos operadores iterativos para la teoría de conjuntos … Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Matemáticas: Enseñanza Universitaria Pais Colombia Editorial Universidad del Valle, Escuela Regional de Matemáticas ISSN 0120-6788 Volumen N/A Fasciculo 11 Paginas 3 - 11 Año 1979 …
… Primer Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Vie, 02/03/2012 - 12:36 promover el … y dificultades”. En este sentido, el Primer Congreso de la Asociación, se constituye en un escenario académico para la socialización de los avances, proyecciones y dificultades que diferentes grupos, instituciones, redes y asociaciones … en Educación: Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad del Valle. Doctorado en Educación, Universidad de Antioquia. Doctorado en Ciencias de la Educación: RUDECOLOMBIA. Programas …
… Historia social de las ciencias en américa latina: aportes conceptuales y metodológicos Titulo Historia social de las ciencias en américa latina: aportes conceptuales y metodológicos Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista …
… Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances Referencia Revista Colombiana de Educación, número 68 (Redalyc) Titulo Diversidad … ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 56 Paginas 106-130 Año 2009 El presente artículo se configuró a partir de la versión del marco teórico y los antecedentes del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la … relaciones entre diversidad cultural y educación. Así, se pueden destacar varias reflexiones, entendidas como un abreboca para iniciar la discusión en torno a lo educativo y en relación con lo diverso, apareciendo entonces, notas para comprender …
… Familia, escuela y barrio: un contexto para la comprensión de la violencia escolar Titulo Familia, escuela y barrio: un contexto para la comprensión de la violencia escolar Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Matemático (Universidad Javeriana, 1985), Magíster en Desarrollo Educativo y Social (Universidad Pedagógica Nacional, 1994) y Doctor en Psicología (Universidad Autónoma de Barcelona, 2005). Consultor independiente y profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional. Director del Grupo de Investigación en Estilos Cognitivos. Miembro del CEMPES de Educación de la OEA y asesor de investigaciones del … Desarrollo Educativo y Social (Universidad Pedagógica Nacional, 1994) y Doctor en Psicología (Universidad Autónoma de Barcelona, 2005). Consultor independiente y profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional. Director del Grupo de …
… Una hipótesis de progresión del conocimiento del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar Titulo Una hipótesis de progresión del conocimiento … Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores en Ciencias Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo Extra Paginas 1589-1594 Año 2011 …