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… el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. … el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. …
… abordamos la enorme cuestión del trabajo humano en su relación con el medio ambiente en Trabajar sin destruir (1998). 50 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Jorge Riechmann Marx sin ismos Luigi Nono podía …
… Seminarios 16 Formación en Investigación-EFI Diseño y desarrollo de tesis (40 créditos) Pasantía (10 créditos) 50 Formación en Énfasis-EFE Seminarios 15 Total de créditos 81 • El registro máximo de créditos, deseable, para el doctorando … 256h. EFI Diseño y desarrollo de la tesis: desarrollo de investigación y participación en el grupo de investigación 50 Seminarios de investigación y tesis (Año 1 y 2-20 créditos) Trabajo directo: 1h. Trabajo cooperado: 4h. Trabajo autónomo: … la comunidad científica nacional e internacional. El número total de créditos asignados a este componente es de cincuenta (50), diez (10) de los cuales corresponden a una pasantía que puede ser realizada en diferentes momentos o de ma- nera …
… Encuentro de investigadores colombianos e italianos de Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 25/07/2025 - 08:50 Imagen El DIE-UD (Doctorado Interinstitucional en Educación - Universidad Distrital Francisco José de Caldas, grupo MESCUD …
… la Universidad de Lund en Suecia. Veinte años de experiencia en docencia en diferentes contextos, desde preescolar, básica media y universitaria. Sus intereses académicos giran en torno a la investigación para la enseñanza del inglés, género y … la Universidad de Lund en Suecia. Veinte años de experiencia en docencia en diferentes contextos, desde preescolar, básica media y universitaria. Sus intereses académicos giran en torno a la investigación para la enseñanza del inglés, género y …
… comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados … comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados …
… Developing an Access and Equity Framework for Science Museums and Science Centers. Studies in Science Education, 50 (2), (pp. 209-247). X 16 Dillon, J. (2012). Science, the Environment and Education Beyond the Classroom. En: B. Fraser, K. … Learning for Sustainability: Reconceptualising Science Education. Transnational Curriculum Inquiry, 5 (1), (pp. 32-50). X 26 Gough, S., Walker K., & Scott, W. (2001). Lifelong Learning: Towards a Theory of Practice for Formal and Non-formal … (2011). Desarrollo y sustentabilidad ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo Sostenible y el postdesarrollo (pp. 69-96). España: Universidad de …