Search
… Estéticas realistas en el cine: maneras de indagar la realidad social colombiana y nuestros modos de ser Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 … creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento esteticas_realistas_en_el_cine_maneras_de_indagar_la_realidad_social_colombiana_y_nuestros_modos_de.pdf … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Estéticas realistas en el cine: maneras de indagar la …
… y Procesos Docente y director de tesis del DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá. Graduado en Matemática, en Filosofía, en Pedagogía en la Universidad de Bolonia; perfeccionado en Matemáticas elementales desde un punto de vista … congreso «Encuentros con la Matemática» y de la revista La matematica e la sua didattica; miembro del Comité Científico de revistas en Europa y América. Autor de 150 libros en italiano, inglés, español, alemán y portugués; de 700 artículos de … Docente y director de tesis del DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá. Graduado en Matemática, en Filosofía, en Pedagogía en la Universidad de Bolonia; perfeccionado en Matemáticas elementales desde un …
… de Mesquita Filho" ISSN 2446-8606 Volumen 15 Fasciculo especial 3 Paginas 2504–2520 Año 2020 La evaluación docente es, en la actualidad, una temática recurrente y problemática en todos los ámbitos y niveles de la vida académica; por supuesto, … o procedimientos tanto de inclusión como de exclusión. La analítica descriptiva e interpretativa aquí expuesta se realiza sobre diversos documentos nacionales e institucionales de orden prescriptivo y normativo y, considera el examen de las prácticas institucionales e …
… La Dimensión Ambiental en el diseño curricular de la formación de Docentes Universitarios: Una experiencia de Educación Virtual en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Dentro de un esquema de educación superior, el análisis, diseño, … de educación superior, el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación para la formación permanente de Docentes en temas de interés general, de manera que exista una articulación ambiental con las ciencias básicas, tiene un nuevo …
… Reflejos de la identidad social en la cuentística de Gabriel García Márquez Referencia http://doi.org/10.17533/udea.elc.n37a05 Titulo Reflejos de la identidad social en la cuentística de Gabriel García Márquez Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Estudios de … de los personajes, y, finalmente, (iv) el andamiaje indicial. El análisis de estos elementos insinúa cartografías sobre las facetas psicológica e ideológica en los cuentos, permitiendo diagnosticar algunos rasgos del mundo creado por el …
… País: Colombia Institución: Universidad de La Salle Tesis: Análisis de las Concepciones Disciplinares y Didácticas sobre la Lengua Oral en la Escuela Colombiana Actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la Educación Media Calificación: Laureada Dirección: María Elvira Rodríguez Luna Graduado el: 16 de Septiembre de 2011 … Doctora en Educación, Especialista en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos y Licenciada en Lingüística y Literatura de la Universidad … con especialidad en las concepciones didácticas y disciplinares del profesor. Preside la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad y adelanta investigaciones relacionadas las formas de diálogo de la familia rural en la construcción de paz y …
… Análisis multimodal para evidenciar racismo científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Imagen Anexo Documento Análisis multimodal para evidenciar racismo científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Referencia Memorias tercer congreso EDUCYT Titulo Análisis multimodal para evidenciar racismo científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Autor(es) María Juliana Beltrán Castillo y Adela Molina … Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT. Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN 2215-8227 36 …
… de las ciencias, contexto y diversidad cultural, con el objeto de determinar implicaciones para una agenda investigativa en Colombia. La metodología utilizada fue la de Mapeamento Informacional Bibliográfico (MIB) y se basa en el análisis de 148 resúmenes de artículos publicados en las revistas Cultural Studies of Science Education (CSSE), Science Education (Sci. Edu.) y Science & Education (S&E). Las … Religión, Lenguaje, Niños y niñas, Socio científico y TEK). Se concluye que la riqueza temática permite proponer agendas nacionales, cuidándose de realizar una incorporación reduccionista y “universalista”, ejerciendo una vigilancia crítica. …
… País: Colombia Institución: Universidad Externado de Colombia Doctor en Historia y Magíster en Filosofía por la Universidad Nacional de Colombia con título en derecho por la Universidad Santiago … Universidad Libre, decano de la Facultad de Ciencias Humanas (2014-2016) y de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales (1989-1993) de la Universidad Nacional de Colombia y director del Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luis … y la neo Respice Polum (2012); ¡Huelga! Luchas de la clase trabajadora en Colombia, 1975-1981 (2009) Artículos recientes Sobre un gran acontecimiento . Ricardo Sánchez Ángel. Revista Controversia, ISSN: 2539-1623, Núm. 222, págs. 323-332, 2024. …
… País: Chile Institución: Universidad de Chile Doctora en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile), Magíster en Docencia de la Química y … Marin, Johanna Patricia Camacho González. RIEcim, ISSN 2764-2534, Vol. 2, Núm. 2, págs. 42-51, 2022. Estudio de caso sobre las creencias de dos profesoras de educación básica acerca del género en la enseñanza de las ciencias. Giselle Melo … págs. 341-356, 2017. https://doi.org/10.1590/S1517-9702201609146976 Identificación y caracterización de las creencias de docentes hombres y mujeres acerca de la relación ciencia - género en la educación científica. Johanna Patricia Camacho …