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… La experiencia figural. Algunas reflexiones sobre el papel de las figuras en la geometría plana Anexo Documento La experiencia figural. Algunas reflexiones sobre el papel de las figuras en la geometría plana Titulo La experiencia figural. Algunas reflexiones sobre el papel de las figuras en la geometría plana Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Carlos Alvarez Titulo del Libro Perspectivas en la … 137 C A P ÍT U LO Q U IN TO La experiencia figural. Algunas reflexiones sobre el papel de las figuras en la geometría plana Olga Lucía León C.1 Carlos Álvarez J.2 Presentamos en este capítulo una reflexión sobre …
… Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Anexo Documento Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Titulo Conocimiento de los futuros maestros … 113 Serie G rupos Capítulo 4 Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Soraya Hamed Al-lal Universidad de Sevilla sha@us.es Ana Rivero García … En este trabajo presentamos el diseño, validación y administración de un cuestionario aplicado a una muestra amplia de 400 futuros maestros de Primaria que cursaron la asignatura de Didáctica …
… El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar, en el Distrito Capital: un problema de investigación Anexo Documento El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el … Martínez Rivera3 Edgar Orlay Valbuena Ussa4 Adela Molina Andrade5 Este capítulo corresponde al informe final del proyecto de investigación, el cual está estructurado en dos partes: una primera se refiere a la revisión de antecedentes, que nos permiten señalar que son recientes las investigacio- nes en torno al conocimiento profesional que el …
… El caso de la profesora Ana: la vinculación a un programa de investigación como eje dinamizador Anexo Documento El caso de la profesora Ana: la vinculación a un programa de investigación como eje dinamizador Titulo El caso de la profesora Ana: … P R IM E R O Carmen Alicia Martínez Rivera20 Edgar Orlay Valbuena Ussa21 Introducción En este capítulo trataremos el caso de Ana. Ella es profesora de un colegio oficial de la Secretaría de Educación de Bogotá y participa en un proyecto de innovación en el Distrito. Esta …
… El caso de la profesora Gaitana: la construcción de una propuesta didáctica como eje dinamizador Anexo Documento El caso de la profesora Gaitana: la construcción de una propuesta didáctica como eje dinamizador Titulo El caso de la profesora … 79 C A P ÍT U L O P R IM E R O Carmen Alicia Martínez Rivera23 Edgar Orlay Valbuena Ussa24 INTRODUCCIÓN Este es el estudio de caso de la profesora Gaitana, quien tiene formación en licenciatura en preescolar y postgrado en ecología y medio ambiente. Esta … Este es el estudio de caso de la profesora Gaitana, quien tiene formación en licenciatura en preescolar y postgrado en ecología y medio …
… La complejidad del conocimiento profesional de las profesoras(es) de ciencias de primaria Anexo Documento La complejidad del conocimiento profesional de las profesoras(es) de ciencias de primaria Titulo … Edgar Orlay Valbuena Ussa30 INTRODUCCIÓN En este capítulo presentamos los resultados relacionados con el objetivo central de nuestra investigación, que buscó caracterizar el conocimiento que tienen los profesores de primaria que enseñan ciencias, sobre el cono- cimiento escolar; los cuales corresponden a la tercera etapa del proyecto …
… Revista Eureka - sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 26/05/2010 - 17:13 Imagen Revista Eureka - sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Sus trabajos pretenden cubrir un amplio espectro del sistema educativo, que va desde la educación infantil hasta la universitaria, con una atención especial a aquellas formas de educación científica que se realizan de una manera no formal o extraacadémica. La revista, pues, tiene dos finalidades … sistema educativo, que va desde la educación infantil hasta la universitaria, con una atención especial a aquellas formas de educación científica que se realizan de una manera no formal o extraacadémica. La revista, pues, tiene dos finalidades …
… Sobre el porqué de los trayectos en la tensión currículo/investigación Anexo Documento Sobre el porqué de los trayectos en la tensión currículo/investigación Titulo Sobre el porqué de los trayectos en la tensión currículo/investigación Autor(es) Orfa Garzón Rayo Titulo del Libro Escuela y educación … 219 Sobre el porqué de los trayectos en la tensión currículo / investigación Orfa Garzón Rayo Estudiante Doctorado Interinstitucional en … se escogen tres rutas, la primera plantea que siendo la investigación una función sustantiva en las Ins- tituciones de Educación Superior, se encuentra inmersa en las condiciones de posibilidad que permiten su emergencia y necesita ser …
… Pasantia de Gloria Inés Neira Sanabria en España, 2014 Doctorando Gloria Inés Neira Sanabria Director de Pasantía Vincenç Font Moll Institución Universitat de Barcelona País España Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Agosto 28, 2014 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No … Presentación análisis preliminar. Interacción con integrantes de grupos de investigación. Participación en seminarios. …
… Pasantia de Edier Hernán Bustos Velazco en Colombia, 2014 Doctorando Edier Hernán Bustos Velazco Director de Pasantía Álvaro Hernán Moreno Durán Institución Universidad Santo Tomás País Colombia Duración 2.5 meses Fecha de Aprobación Miércoles, Septiembre 17, 2014 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 08 de 2015 Revision de literatura … Revision de literatura Seminarios Elaboración de fichas bibliograficas Discusión …