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Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá

De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: recuperemos la tradición oral

Maritza Andrea García Espinosa

Acta CADE No. 09, Mayo 28 de 2020

Conceptos fundamentales de la química y su relación con la formación profesional del profesorado

Consideraciones en torno a la formación de profesores de ciencias desde una perspectiva constructivista

Lengua castellana 6. De la reflexiòn a la acciòn en una pedagogìa de proyectos. Guìa para docentes grado sexto

Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación primaria

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Acta CADE No. 04, Abril 18 de 2013

Acta CADE No. 07, Mayo 25 de 2017