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… Sánchez Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001373825 Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: La … sociales Calificación: Laureada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez Graduado el: 11 de Diciembre de 2020 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en … en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en análisis de problemas políticos, económicos e internacionales contemporáneos por la Universidad Externado de Colombia, Licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad …
… de contextos ecológicos y culturales: una postura dialógica de la escuela con su e Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo Enseñanza de las ciencias desde la diversidad de contextos … dialógica de la escuela con su entorno Autor(es) Sandra Elvira Ruiz Castillo Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … de Caldas ISBN 978-958-5434-51-6 Paginas 179-203 Año 2017 Este documento es producto de un proceso de reflexión que surgió en el seminario de Estudios Culturales liderado por el profesor Juan Carlos Amador, en el marco del Doctorado …
… Red Estrado Nodo Colombia presenta declaración final en el marco del IV seminario nacional formación y trabajo docente en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación 2022-2023 Enviado por webmaster el Mar, 12/09/2023 - 17:03 Imagen La … de la Mesa de Trabajo No.1 fueron posteriormente socializadas en un panel organizado en el marco de este seminario, cuyas contribuciones hacen parte del documento de declaración final de la Red Estrado. Documento Declaración Final IV - Seminario … de la Mesa de Trabajo No.1 fueron posteriormente socializadas en un panel organizado en el marco de este seminario, cuyas contribuciones hacen parte del documento de declaración final de la Red Estrado. …
… 02/08/2018 - 10:53 Ayer se llevó a cabo el evento de bienvenida e inducción a estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación cohorte 2018-3. Esta actividad, dirigida por el director del programa, Dr. Harold Castañeda-Pena, contó con la participación de los estudiantes admitidos en los cinco Énfasis del DIE-UD. En el desarrollo del evento se presentó el equipo de asistentes y la descripción de sus … servicios de la Oficina de Bienestar. El acto culminó con la realización de un taller de inducción para presentar exámenes internacionales de lengua extranjera. Éxitos a los nuevos doctorandos y bienvenidos a esta su casa . 'Share on Twitter' …
… para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) Co-autor de los libros “Comunidad Andina y MERCOSUR en la perspectiva del ALCA”, “Las políticas públicas y las nuevas relaciones Estado-sociedad”, “El desplazamiento forzado de colombianos hacia Ecuador en el contexto del Plan Colombia”, “Conflicto y fronteras en la región andina”, “Alternativas para la comunidad andina frente … los departamentos de Nariño, Caquetá y Putumayo con enfoque en lo ocurrido después de los años 40 del siglo pasado y de la historia reciente”. Expositor en la Organización de los Estados Americanos (OEA). Presentó el trabajo de exposición central …
… Invitación a profesor del DIE-UD en la XV CIAEM Enviado por webmaster el Vie, 03/05/2019 - 11:26 El profesor Rodolfo Vergel Causado, coordinador del énfasis de Educación Matemática del DIE-UD, ha sido invitado a participar como cursillista en la XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV CIAEM, evento de carácter internacional muy prestigioso en el campo de la Educación Matemática, que se llevará a cabo en la ciudad de Medellín, Colombia, entre el 5 y el 10 de mayo … Vergel Causado, coordinador del énfasis de Educación Matemática del DIE-UD, ha sido invitado a participar como cursillista en la XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV CIAEM, evento de carácter internacional muy prestigioso en el …
… Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica Autor(es) Yeison … etapas de diagnóstico, intervención y recolección final de información. La intervención se fundamentó en estudios sobre historia y epistemología de la FC, la ciencia como sistema cultural y la didáctica de las ciencias como conocimiento fúndante … de los resultados de una investigación de tesis doctoral que tuvo como propósito desarrollar una estrategia fundamentada en posturas didácticas contemporáneas, para promover cambios didácticos en un profesor universitario de física cuántica (FC) …
… muestra resultados de una revisión documental, por medio de un análisis bibliográfico, de bases de datos especializadas en revistas, handbooks y congresos, relacionados con el cuestionamiento ¿Qué vacíos y tendencias de orden nacional e … se han publicado y se tiene como material bibliográfico sobre la articulación para la inclusión de la dimensión ambiental en el diseño curricular, en educación superior y en el contexto de la educación virtual?, y orientado a la construcción de antecedentes y … muestra resultados de una revisión documental, por medio de un análisis bibliográfico, de bases de datos especializadas en revistas, handbooks y congresos, relacionados con el cuestionamiento ¿Qué vacíos y tendencias de orden nacional e …
… Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la … Paginas 1341-1344 Año 2021 El estudio se sustenta en la explicación como un acto ilocucionario y, en el uso de la historia de la ciencia en la explicación científica escolar. Para la investigación se realizó un estudio de caso múltiple, en … El estudio se sustenta en la explicación como un acto ilocucionario y, en el uso de la historia de la ciencia en la explicación científica escolar. …
… Examen, premio y castigo: el gobierno de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en Colombia Anexo Documento Examen, premio y castigo: el gobierno de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en … de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 17-41 Año 2015 Este capítulo forma parte del proyecto de tesis titulado “Para una historia de la evaluación en Colombia: mecanismos de control y gestión en la Escuela. Tensiones y paradojas entre los … 17 Examen, premio y castigo: el gobierno de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en Colombia Ángela Adriana Rengifo Correa Estudiante Doctorado Interinstitucional en …