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… e Diversidade, ISSN: 2675-6889, Vol. 2, Núm. 4, pǵas. 1-20, 2021. https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8558 … El analisis historico de la actividad científica de Mendel para la reflexión de las concepciones sobre la ciencia. Luz … de Toulmin como referente en la selección de contenido para la enseñanza de la biología. Luz Adriana Rengifo …
… cuando estas no sólo lo tienen, sino que lo gestionan para alcanzar sus objetivos estratégicos. Las universidades … de productos. El conocimiento se encuentra en los libros, manuales, documentos, procesos, procedimientos y … y Atención a la Diversi- dad en la Formación Inicial de Docentes” para profesores de las Universidades chilenas, …
… cuando estas no sólo lo tienen, sino que lo gestionan para alcanzar sus objetivos estratégicos. Las universidades … de productos. El conocimiento se encuentra en los libros, manuales, documentos, procesos, procedimientos y … y Atención a la Diversi- dad en la Formación Inicial de Docentes” para profesores de las Universidades chilenas, …
… Cultiva ” (2018), en los siguientes documentos: Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que … en contextos universitarios (2020). Colaborador de los libros de la Organización Internacional para las Migraciones … Magna Sci. UCEVA, ISSN: 2805-6701, Vol. 3, Núm. 1, págs. 116-124, 2023. …
… el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Germán Ulises Bula Caraballo Créditos 3 Horario Martes: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. 16 sesiones Énfasis Cátedra Doctoral Espacio de … pretende 1) dar una mirada global al pensamiento de Kant para 2) enfocarse en las ideas del autor en torno a los …
… surgen algunas preguntas: ¿cómo educar a los jóvenes para que la barbarie no se repita —al decir de Adorno—? ¿Cómo … que no la padecen ni la padecieron directamente? ¿Cómo y para qué enseñar sobre la guerra y la violencia política en … llamada educación para el posconflicto. Por su parte, los libros de texto, que en muchas escuelas determinan el cen- …
… Ciencias y Tecnología Editorial EDUCyT ISBN 978-958-99491-1-5 Paginas 1-9 Año 2010 Según la UNESCO “La enseñanza de las ciencia es esencial para el desarrollo humano y para crear una capacidad científica endógena”. Los sistemas … • Se enseñan sólo lo que están en los programas o en los libros • En las instituciones, cuando más gente “pierde una …
… Arias Acevedo. El Ágora USB, ISSN 1657-8031, Vol. 24, Núm. 1, págs. 35-55, 2024. https://doi.org/10.21500/16578031.6815 … pluralidad: Rasgo de la subjetividad política y condición para construir el sentido del “entre-nos”. Ángela María … pluralidad: Rasgo de la subjetividad política y condición para construir el sentido del “entre-nos”. Ángela María …
… ambiental y de valores que vivimos en la actualidad. Para este propósito, en la parte inicial, se aborda la visión clásica de ciudadanía, para luego hacer énfasis en aquellas propuestas que desde una … algunas conclusiones que retoman el papel que tenemos como docentes y sujetos activos de la sociedad, no solo para …
… H. Cabrera. Historia y filosofía de la Ciencia. Aportes para una nueva aula de ciencias promotora de ciudadanía y … competencias de pensamiento científico. ¿Qué piensan los docentes de química en ejercicio?". Mario Quintanilla Gatica, … H. Cabrera. Historia y filosofía de la Ciencia. Aportes para una nueva aula de ciencias promotora de ciudadanía y …