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… mientras que apprenticeship se refiere a la relación entre un aprendiz y un maestro de un oficio determinado. En la edad media los oficios estaban organizados por gremios, y dentro de cada gremio (carpinteros, talladores de piedra, … codificadas de pensamiento y acción se convierten en objetos de reconocimiento u objetos de conciencia. Dado el rol media- dor que tiene la actividad entre el saber y el conocimiento, la actividad es un componente clave de la investigación … el movimiento, sobre las fracciones, etc. En todos los casos, mientras el saber es pura posibilidad, la actividad que lo media es un paso hacia la concreción de ese saber. La actividad (que es sistema en movimiento) se mueve hacia su objeto. 126 …
… Ediciones Universitarias de Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso ISBN 978-956-17-0918-8 Paginas 17-46 Año 2021 Los procesos de investigación en el campo de Educación en Ciencias están situados en tiempos y espacios …
… matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de Bolonia ISSN 1120-9968 Volumen 12 Fasciculo 4 Paginas 46-83 Año 2004 Si intende per “stima” «il risultato di un procedimento (conscio o inconscio) che tende a individuare il …
… social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-10-2 Paginas 25-46 Año 2012 Quisiéramos iniciar este texto haciendo referencia a una anécdota consignada por Pierre Vilar en su texto … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el … análisis y de crítica que exige la historia, a someter a reflexión la información deformante que nos llega a través de los media. “Comprender” es imposible sin “conocer”. La historia debe enseñarnos, en primer lugar, a leer un periódico. Es decir, …
… Dynamics: Actionable Measures of Multidimensional Learning Trajectories. British Journal of Educational Technology, 46(1), 98-122. https://doi.org/10.1111/ bjet.12128 Riopel, M., Potvin, P. y Vázquez-Abad, J. (2009). Utilisation des … ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Leonardo E. Abella-Peña, Álvaro García-Martínez Conference on Digital Interactive Media in Entertainment and Arts, DIMEA 2008. https://doi.org/10.1145/1413634.1413652 Sobral, S. (2012). Improving Teaching … ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Leonardo E. Abella-Peña, Álvaro García-Martínez Conference on Digital Interactive Media in Entertainment and Arts, DIMEA 2008. https://doi.org/10.1145/1413634.1413652 Sobral, S. (2012). Improving Teaching …
… views of scientific inquiry. Judith Lederman, et al. International Journal of Science Education, ISSN 0950-0693, Vol. 46, Núm. 7, págs. 715-731, 2024. https://doi.org/10.1080/09500693.2023.2256458 El profesorado universitario de disciplinas … views of scientific inquiry. Judith Lederman, et al. International Journal of Science Education, ISSN 0950-0693, Vol. 46, Núm. 7, págs. 715-731, 2024. https://doi.org/10.1080/09500693.2023.2256458 El profesorado universitario de disciplinas …
… “Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá”, de autoría del estudiante Carlos Alberto Abril Martínez [Cód. 20182601001]. Los jurados de tesis doctoral …
… en Educación), énfasis de educación matemática, n. 6. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Ed. Pagg. 17-46. Datos de los profesores: Dr.Bruno D´Amore Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas …