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… La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible Referencia La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un víncul… … Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Volumen N/A Fasciculo 42 Paginas 29-41 Año 2015 El presente artículo busca profundizar en la relación entre la enseñanza de la historia reciente en Colombia y la formación … El presente artículo busca profundizar en la relación entre la enseñanza de la historia reciente en Colombia y la formación moral. Para tal efecto conceptualiza inicialmente sobre historia reciente, …
… Replanteando la noción de ciudadanía: un estudio político con jóvenes campesinos de Bogotá Referencia Revista de investigaciones en Derecho y … política Pais Colombia Editorial Universidad la Gran Colombia ISSN 1794-1598 Volumen 16 Fasciculo 1 Paginas 8-19 Año 2014 El presente escrito es parte de una investigación interesada en indagar por las concepciones y repercusiones de la noción de ciudadanía en jóvenes campesinos … El presente escrito es parte de una investigación interesada en indagar por las concepciones y repercusiones de la noción de ciudadanía en jóvenes …
… La estrechez de la excelencia docente en las políticas educativas: ¿ser bueno es estar bien evaluado? Referencia Revista Colombiana de … Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 67 Paginas 47-65 Año 2014 El presente texto es un artículo de reflexión sobre la cuestión docente, en particular, la manera como la valoración sobre la … diferentes demandas que se han hecho al cuerpo docente y a continuación se plantea cómo, en las últimas décadas, se impone una visión de la idoneidad docente vinculada a las ideas de medición, evaluación y parámetros internacionales. …
… Educación ciudadana en escuelas rurales. Una indagación sobre estudiantes campesinos Referencia Revista Aletheia, Vol 6, No. 2 Titulo Educación ciudadana en escuelas … sobre estudiantes campesinos Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez, Andrea Carranza Quiroga y Yudy Velásquez Hoyos Titulo de la Revista Aletheia Pais Colombia Editorial Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano ISSN 2145-0366 Volumen 6 Fasciculo 2 Paginas 18-37 Año 2014 El presente artículo expone el resultado parcial de una investigación centrada en analizar las concepciones de ciudadanía en …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, Magister en Educación con Énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía de la Universidad Pedagógica … la Maestría en Estudios Sociales. Coordino la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales y dirigió el Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades de la UPN … Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, Magister en Educación con Énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía de la …
… Subjetividades contemporáneas. Dinámicas sociales y configuración de las nuevas generaciones Referencia Revista Pedagogía y Saberes. Número 37 Titulo Subjetividades contemporáneas. Dinámicas … Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0212-2494 Volumen N/A Fasciculo 37 Paginas 63-72 Año 2012 Desde una mirada sociológica, el artículo analiza dis-tintas formas de configuración de las subjetividades contemporáneas en su relación con algunas … Desde una mirada sociológica, el artículo analiza dis-tintas formas de configuración de las subjetividades contemporáneas en su relación con algunas instituciones sociales. El estudio ofrece …
… Gabriel Alfonso Medina Carrasco Imagen País: México Institución: Universidad Autónoma de la Ciudad de México Licenciado en Auditoría (1982-1985) por la Universidad de Concepción en Chile, cursó su Maestría en Ciencias … Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO México), y es Doctor en Ciencia Social con Especialidad en Sociología por el Centro de Estudios Sociológicos (CES) del Colegio de México con la tesis “Producción de subjetividades juveniles. … Licenciado en Auditoría (1982-1985) por la Universidad de Concepción en Chile, cursó su Maestría en Ciencias Sociales en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO …
… La pedagogía de proyectos en acción. La ejecución de proyectos en las aulas de bogotá Titulo La pedagogía de proyectos en acción. La ejecución de proyectos en las aulas de bogotá Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna y Raquel …
… Biopolítica y nuevas subjetividades: aprendizajes cibernéticos e imaginarios sociales sobre el poshumanismo Enviado por webmaster el Mar, 17/04/2018 - 12:24 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis … e imaginarios sociales sobre el poshumanismo, con el conferencista Dr. Wilson Hernando Soto Urrea, Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional y profesor de la Universidad Santo Tomas. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=11240] … e imaginarios sociales sobre el poshumanismo, con el conferencista Dr. Wilson Hernando Soto Urrea, Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional y profesor de la Universidad Santo Tomas. …
… Educación interactiva a través de narrativas transmedia: posibilidades en la escuela Referencia Revista Magis, Vol. 10, Núm. 21 Titulo Educación interactiva … Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 2027-1174 Volumen 10 Fasciculo 21 Paginas 77-94 Año 2018 El artículo presenta parte de los resultados de una investigación que indagó las formas de interactividad alcanzadas por estudiantes de básica primaria y secundaria de … El artículo presenta parte de los resultados de una investigación que indagó las formas de interactividad alcanzadas por estudiantes de básica primaria …