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… Uno de nosotros no es como los otros. Identidades étnicas en la escuela Hablar de identidades étnicas es hablar de diferencias. Así me lo recuerda Michael, un niño de 9 años al narrar sus experiencias como niño negro en una escuela en Bogotá: “es que aquí uno se siente reextraño, … que de ella hacen los niños y las niñas. Quizá allí, la escuela y el profesorado debería hacer un alto en el camino y reflexionar al respecto, pues frente al reconocimiento del Otro, parece ser que se ha equivocado el camino. Los … étnicas es hablar de diferencias. Así me lo recuerda Michael, un niño de 9 años al narrar sus experiencias como niño negro en una escuela en Bogotá: “es que aquí uno se siente reextraño, como [canta] ‘uno de nosotros no es como los otros’”. Este …
… X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 13/10/2016 - 18:12 La Revista Enseñanza de las Ciencias organiza el X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias . En esta ocasión, el Congreso se celebrará en la ciudad de Sevilla (España) del 5 al 8 de … educación científica es relevante en el mundo actual? Con dos grandes apartados: ¿Qué educación científica es relevante en un mundo tecnológico? ¿Qué educación científica es relevante en un mundo en decrecimiento? En torno a ellas se organizarán …
… Lida Milena Álvarez García obtiene aprobación con distinción en su tesis doctoral sobre controversias científicas históricas en la enseñanza de la física Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2023 - 17:00 Imagen Lida Milena Álvarez García , doctoranda … la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La tesis en mención se titula Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico, y estuvo … Lida Milena Álvarez García , doctoranda del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… Enseñanza de las ciencias sociales en América Latina. Políticas públicas y emergencia de la memoria Referencia https://doi.org/10.30554/pe.2.4627.2022 Titulo Enseñanza de las ciencias sociales en América Latina. Políticas públicas y emergencia de la memoria Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista … uno ligado a intereses nacionalistas que devino en aprendizajes románticos y patrioteros; otro influenciado por corrientes internacionales que introdujo preocupaciones ciudadanas, cosmopolitas y sensibles a los entornos; y otro, en curso, abierto a …
… adscrita al énfasis Historia de la Educación, la Pedagogía y la Educación Comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas DIE-UD. Se apoya en el grupo de investigación Formación de Educadores, creado en 1999 y clasificado por Colciencias en categoría A. Este … Luz Stella Cañón Cueca 93-110 Documento Barras del fútbol y violencia en la Escuela El presente documento corresponde a un avance de investigación sobre el fenómeno de las barras del fútbol y su posible relación con la aparición de expresiones …
… Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 11:42 Imagen EDUCyT En el país se han … número, correspondiente al primer semestre del año 1986. Nombres y Autores que serán siempre recordados porque marcaron un notable hito de la historia que aún continúa. En efecto, en el período (1981 – 1986) se consolidaron los primeros grupos … de referencia para una reforma educativa en ciencias. Aquella revista, aquellos investigadores no solamente abrieron el camino inicial para educar e investigar sino para comprender mejor este país. Tal vez eso explique por qué cambiaron de la …
… Liliana Valladares Riveroll Imagen País: México Institución: Universidad Nacional Autónoma de México Es Doctora en Filosofía de la Ciencia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ha colaborado en distintos proyectos de investigación educativa y de investigación en humanidades. Su principal orientación está dirigida hacia la comprensión de la educación científica en contextos multiculturales. Ha impartido diversos cursos y talleres, entre … Es Doctora en Filosofía de la Ciencia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ha colaborado en distintos proyectos de …
… Cátedra Doctoral: Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes Enviado por webmaster el Lun, 21/02/2022 - 15:29 Imagen Hoy en día la necesidad … habilidades y las disposiciones necesarias para que los estudiantes estén interesados en estudiar temas conflictivos de eventos extremos, a través de pedagogías que involucren prácticas basadas en la investigación crítica y dialogante y … de aspectos conceptuales y prácticos nodales sobre estrategias pedagógicas emergentes. Conferencia Praxis ambiental: contribuciones a la construcción de metaciudadanias ecológicas en la formación de profesores de Ciencias Conferencista Laísa …
… y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 6 Acta sesión CADE No. 21. Octubre 15 de …
… País: Colombia Institución: Pontificia Universidad Javeriana Licenciado en Lenguas Modernas de la Universidad del Tolima, Magíster en Desarrollo Educativo y Social del CINDE (Centro Internacional para el Desarrollo Social y Humano) y la Universidad Pedagógica Nacional, tiene estudios de Maestría en Lingüística Hispánica del Instituto Caro y Cuervo, Doctor en ELT (Comunicación Intercultural) de la Universidad de Leeds … Licenciado en Lenguas Modernas de la Universidad del Tolima, Magíster en Desarrollo Educativo y Social del CINDE (Centro Internacional …