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Appropriation of ICT in the educational field: approach to public policy in Colombia years 2000-2019
… educational field, during the period of 2000 thru 2019. After a walkthrough to the scenario of international initiatives for the implementation of ICTs in schools, some theoretical approaches are presented that configure what in this work has … educational field, during the period of 2000 thru 2019. After a walkthrough to the scenario of international initiatives for the implementation of ICTs in schools, some theoretical approaches are presented that configure what in this work has …
… académico: 2026-3 Se propone los miércoles en la mañana o en la tarde Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. Grupos de investigación: Grupo de Investigación … el maestro de la escuela comeniana en Europa y el maestro de la escuela republicana en Colombia, para obtener referentes concretos de la pedagogía como profesión, como filosofía de la educación y como disciplina en formación, y así … sesión 5: Revisión de materiales para el coloquio y envío de preguntas previamente. 7 Noviemb re Tema 3: Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la …
… analysis was conducted following a Hallidayan “clause as representation” approach combined with Fairclough’s methodology for a critical discourse analysis. Three main images were found: teachers are invisible; teachers as clerks; and teachers as … Se realizó el análisis siguiendo el enfoque propuesto por Halliday de “la cláusula como representación” en combinación con la metodología propuesta por Fairclough para hacer análisis crítico del discurso. Se identificaron tres imágenes: los profesores invisibles, los profesores como …
… This fourth volume in the ELT Local Research Agendas series, presented in six chapters, highlights research agendas for doctoral programs in education and the broader English Language Teaching (ELT) academic community. The first chapter employs collective autoethnography to create a space for healing and emotional liberation among doctoral thesis advisors, suggesting a new research direction. The second … to dismantle oppression in teacher education and promote healing and liberation. This volume presents new challenges for renewing research agendas in ELT through novel and reimagined themes. Capitulos Foreword Álvaro Hernán Quintero Polo …
… - 15:17 Imagen Durante los últimos tres años, el Consejo Superior Universitario (CSU) ha adelantado acciones relacionadas con la aprobación de una Reforma Universitaria, producto de procesos de movilización de la Comunidad que se han materializado … a las propuestas de la Asamblea y al sentir de la Comunidad, se convierten en motivo de inquietud y preocupación para los y las docentes del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José … Matemáticas y Naturales. Por consiguiente, es la responsable de la ejecución de políticas, estrategias y programas curriculares de pregrado y posgrado en las áreas afines a su campo de acción, y de impartir docencia en los programas …
… de los profesores como desidia para su ejercicio, desencanto en cuanto a sus logros, pugnas e inconformidad con las instituciones, con la comunidad educativa, con sus propios colegas y consigo mismo; lo que 1 Estudiante del Doctorado … Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215-8227 128 más centrada y estable en relación con los referentes personales, el discurso circulante y la estabilidad ofrecida por el contexto socioeducativo. Esta situación … país como Colombia, los modelos de formación en ciencias experimentales están dados por lo que se conoce como Estándares Curriculares (lo que deben saber y saber hacer los niños y jóvenes) que reglamentan sobre los contenidos científicos a …
… trends in higher education have resulted in exploring different types of collaborations aimed at creating spaces for academics to promote pedagogical practice as praxis. Drawing upon a case study informed by a Latin American intellectual … trends in higher education have resulted in exploring different types of collaborations aimed at creating spaces for academics to promote pedagogical practice as praxis. Drawing upon a case study informed by a Latin American intellectual …
… socially engaged, and transformative knowledge. Within this framework, the emphasis on ELT has become a fertile space for encouraging diverse ways of knowing, questioning orthodoxies, imagining alternatives to mere linguistic ability, and … socially engaged, and transformative knowledge. Within this framework, the emphasis on ELT has become a fertile space for encouraging diverse ways of knowing, questioning orthodoxies, imagining alternatives to mere linguistic ability, and … the power relations and symbolic forms of domination that currently underpin the field. I envision this book as a resource for multiple audiences. For doctoral stu- dents and early-career researchers, it offers models of inquiry that embrace rather …
… Rovira i Virgili, Magíster en Software Libre por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Especialista en Computación para la docencia por la Universidad Antonio Nariño, Ingeniero de Sistemas por la Fundación Universitaria San Martín y … herramientas virtuales de aprendizaje. Tutor, adecuador pedagógico y director de proyectos en la implementación de las TIC para educación superior. Capacitador de docentes para el adecuado uso de las TIC en procesos de educativos. Consultor y … Martínez. Espacios, ISSN: 0798-1015, Vol. 38, Núm. 55, págs. 6-21, 2017 Achievement and Motivation Analysis in Mathematics for Elementary Students with the Interactive Tool Kinect Park. Erika Lorena Villamizar Franco, Michael Alexander Salazar …
… de la Química Pais Brasil Editorial Editora CRV ISBN 978-65-251-0948-0 Paginas 35-63 Año 2021 La perspectiva conceptual para entender el problema de investigación del proyecto CIUP DQU-520-20, se basó en la línea del Conocimiento Didáctico del … (CDC) en química que, a su vez, es la base de una línea del grupo Alternaciencias llamada “Didáctica de los contenidos curriculares”; que permiten caracterizar y analizar el tipo de conocimiento químico que se enseña, reflexionar sobre/desde la … profesional poseída por los profesores, que los distingue de otros profesionales. Este conocimiento, por lo general, crece con la experiencia en el aula e indica la eficacia de los docentes para enseñar sus materias de manera que apoyen la …