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… País: Colombia Institución: Universidad Nacional de Colombia Es investigador en los campos de salud pública y medicina social y en el tema de violencia y salud de la Universidad Nacional de Colombia y de la Universidad de San Carlos, Bogotá, … consultor regional y nacional de la Organización Panamericana de la Salud; consultor externo de la UNESCO y de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados en Colombia, ACNUR. Fue cofundador y primer Director del Centro Latinoamericano de Estudios de Violencia y Salud – CLAVES – en la Fundación Oswaldo Cruz. Es autor de dos libros, …
… simbólicas de objetos matemáticos En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en una variedad de sistemas semióticos de representación, más específicamente en … respectivamente. Duval reconoce la conversión como una de las operaciones cognitivas fundamentales para el acceso del sujeto a una verdadera comprensión, y centra la mirada en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas en dicho … trabajo se sitúa en un contexto semiótico, y estudia de manera general la relación semiosis-noesis en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio …
… La reflexión en y sobre la acción como estrategia para la construcción del conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre la enseñanza de la alimentación saludable Referencia … Se reporta la caracterización del Conocimiento Profesional de una profesora de ciencias naturales -CPPC-, en relación con la enseñanza de alimentación, … en la ciudad de Bogotá. La investigación se realizó en el marco de un paradigma interpretativo, usando los principios del estudio de caso, en la práctica de la enseñanza en el nivel declarativo, de acción y de reflexión sobre la acción. Los …
… estudiantes, con el fin de determinar las actitudes y percepciones de los profesores en ejercicio de la docencia hacia el uso de los cuadernos en el proceso de aprendizaje. De este modo se analizan como categorías centrales, las referidas al nivel del saber (arqueología) y las referidas al nivel de poder (genealogía), a partir de la configuración de unidades discursivas … la información se utiliza el software MaxQdata-2020, versión libre. Los resultados muestran que los profesores hacen uso del cuaderno como recurso fundamental para el desarrollo de las actividades académicas, siendo un medio de comunicación …
… DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL – UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA – UNIVERSIDAD DEL VALLE – Seminario LAS CIENCIAS SOCIALES EN COLOMBIA: GENEALOGÍAS PEDAGÓGICAS PROFESOR TITULAR ALEJANDRO ÁLVAREZ GALLEGO … liberadoras del espíritu, hoy en día son una barrera intelectual que no permiten analizar con algún fin el mundo social imperante (p .3). Este mismo autor nos advierte que las ciencias sociales históricas se institucionalizaron como una forma de conocimiento en el siglo XIX, definidas como el estudio empírico del mundo social. Su objetivo fue comprender el desarrollo …
… Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Anexo Documento Conocimiento de los … maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Autor(es) Soraya Hamed Al-lal y Ana Rivero García Titulo del Libro Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Pais Colombia Editorial … pretenden facilitar que el alumno construya los conocimientos. 1 2 3 4 5 6 31. Las actividades que se proponen en un buen libro de tex- to son imprescindibles y suficientes para la enseñanza de las ciencias. 1 2 3 4 5 6 32. Para que los alumnos …
… Una mirada profunda al rol del educador infantil: fue aprobado el proyecto de tesis doctoral de Yarilpa Paola Sandoval Parra Enviado por webmaster el Mié, 21/05/2025 - 08:05 Imagen Bogotá, martes 20 de mayo de 2025. La comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación celebró un nuevo capítulo en su apuesta por la formación y la investigación. … solidez conceptual y metodológica del proyecto, así como su pertinencia en el debate sobre la formación y reconocimiento social de quienes se dedican a la educación infantil. La aprobación del proyecto marca el inicio de una nueva etapa en la …
… Autor(es) Óscar Iván Rodríguez Cardoso, Adriana Patricia Gallego Torres y Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros Titulo del Libro Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI Pais Colombia Editorial Instituto Antioqueño de … el enfoque del modelo Technology Acceptance Model TAM para la aceptación tecnológica desde la utilidad y facilidad de uso percibidas, para luego triangular la información. Como resultado, se encuentra evidencia estadísticamente significativa … (rendimiento académico), y datos cualitativos a través de una encuesta en escala de Likert diseñada desde el enfoque del modelo Technology Acceptance Model TAM para la aceptación tecnológica desde la utilidad y facilidad de uso percibidas, …
… en Colombia y diversidad cultural: aproximación desde la historia nacional Autor(es) Quira Alejandra Sanabria Rojas Titulo del Libro Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales … busca dar cuenta de las disposiciones de los roles de mujeres, en los cuales las vivencias socioculturales, la experiencia social y la formación académica permiten a las personas establecer rasgos de los otros y de sí mismo, que de uno u otro modo … a buscar su origen en la historiografía nacional, y marca una ruta para comprender la cristalización de los significados del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza, esto es en la configura- ción de concepciones al respecto. …
… campo de los estudios de género y de ELT ha crecido en la última década, a través de la investigación sobre la formación del profesorado y las identidades de los estudiantes. Se ha buscado abordar cuestiones de desigualdad sexual, en particular … intenta traer esta discusión a un primer plano basado en iniciativas de investigación llevadas a cabo en el Sur Global. Capitulos Género & ELT Harold Castañeda-Peña 23-39 Documento Género & ELT Siempre tenemos ideas relacionadas con el género. La escuela, en un sentido muy amplio, no escapa a estas ideas. Es habitada por ellas discursivamente. Este libro muestra parte de esas historias que, veladamente o no, se entretejen en el contexto ELT. Gender & ELT Harold …