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… lineamientos de la acción climática, y los supuestos de la inclusión del tema en las instituciones educativas de básica y media a nivel nacional, por medio de enfoques de pedagogía crítica, mediaciones curriculares, participación y ciudadanía … lineamientos de la acción climática, y los supuestos de la inclusión del tema en las instituciones educativas de básica y media a nivel nacional, por medio de enfoques de pedagogía crítica, mediaciones curriculares, participación y ciudadanía …
… 54 9.2 Características del programa ______________________________________________ 59 4 10. AUTOEVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO ___________________________ 65 10.1 Académicos ____________________________________________________________ 65 10.2 Económicos y administrativos … y fundamentalmente en sus formas de organización institucional. Un segundo ámbito es el de la educación básica y media, en sus diferentes niveles, con el fin de orientar y asesorar programas innovadores de la educación formal y no formal …
… de la argumentación de soluciones de problemas matemáticos en el aula de los últimos grados de escolaridad de educación media y de los primeros niveles de educación superior. El propósito es proporcionar elementos desde esta particular … de la argumentación de soluciones de problemas matemáticos en el aula de los últimos grados de escolaridad de educación media y de los prime- ros niveles de educación superior. El propósito es proporcionar elementos desde esta particular … ausentes de la formación de los docentes del área de lenguaje; de ahí su bajo impacto en la formación de los estudiantes.10 Para el caso de la argumentación en geometría, el efecto que el registro figural tiene en la elaboración de conocimiento …
… Tesis : Una Cuestión Socioambiental en Torno al Río Tunjuelito en la Enseñanza de la Química: Un Estudio de Caso para la Media y Media Básica, en el Colegio Antonio Baraya. La Dra. Liliana Puerto Acosta profundizó en la relación entre el río y la … Tesis : Una Cuestión Socioambiental en Torno al Río Tunjuelito en la Enseñanza de la Química: Un Estudio de Caso para la Media y Media Básica, en el Colegio Antonio Baraya. La Dra. Liliana Puerto Acosta profundizó en la relación entre el río y la …
… Lucia Orozco Gomez Liliana Margarita Del Basto Sabogal Juan Carlos Amador Baquiro Sesión de Presentación Jueves, Diciembre 10, 2020 Calificación Aprobada con distinción identificador http://hdl.handle.net/11349/26052 …
… a las comunidades de fanáticos, seguidores o entusiastas de productos culturales o determinadas narrativas de culto. 10 Este artículo está relacionado con el proceso de trabajo del proyecto de investigación sobre Fans y Aprendizaje adscrito … sugestivo del consumo, desarrollado entre agentes de la industria cultural, las audiencias y los fans. El reconocer como media el impulso afectivo en las actividades de producción enunciativa y textual del fans, hasta dar lugar a propuestas … tic o Fiske, J. (1992). The Cultural Economy of Fandom. En L. Lewis (Ed.), The Adoring Audience: Fan Culture and Popular Media (30-49). Londres: Routledge. Florenzano, C. y Somarriva, M. (2006). Cultura Popular y Alta Cultura, entrevista a Peter …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … da Silva 13-25 Documento Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y enseñanza de las ciencias: algunos desafíos La Ley N°10.639 de 2003 trajo un desafío importante para la educación de Brasil: desarrollar pedagogías de combate al racismo y a las … a los docentes de diversas universidades y a personas interesadas en los distintos objetos de estudio allí tratados. 10 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Esta segunda publicación es el resultado de un trabajo …
… 12 13,85 90,85 ADMITIDO Laura Angélica Rodríguez Silva 28 35 14 13,56 90,56 ADMITIDO Juan Carlos Castillo Ayala 27 40 12 10,67 89,67 ADMITIDO Gustavo Giraldo Quintero 22 40 15 12,12 89,12 ADMITIDO Carlos Ariel Cuellar Cuellar 26,1 38 13 11,83 … 15 12,69 84,69 ADMITIDO Julián Humberto Santos Torres 19 38 15 12,4 84,4 ADMITIDO July Patricia Castiblanco Aldana 24,5 36 10 13,27 83,77 ADMITIDO Carlos Hernán Useche Jaramillo 16 39 14,1 14,42 83,52 ADMITIDO Elba Martínez Cárdenas 16 39,5 15 … 12 40 13,8 14,13 79,93 ADMITIDO Andrea Paola Calderón Rojas 13,5 40 12 12,98 78,48 ADMITIDO Angélica Lorena Garzón Muñoz 10 40 14 14,13 78,13 ADMITIDO Camilo Andrés Rodríguez Rojas 13,5 40 11 13,56 78,06 ADMITIDO Carlos Sebastian Figueroa …
… Teacher Educators. International Journal of Science and Mathematics Education, 14(1), 217– 241. https://doi.org/10.1007/s10763-014-9570-9 Ball, D. L., & Cohen, D. K. (1999). Developing practice, developing practitioners: Toward a … Development of Collective Professional Knowledge. British Journal of Educational Studies, 62(3), 317–335. https://doi.org/10.1080/00071005.2014.959466 Ball, Deborah Loewenberg, Thames, M. H., Phelps, G., Loewenberg Ball, D., Thames, M. H., & … Content Knowledge for Teaching: What Makes It Special? Journal of Teacher Education, 59(5), 389–407. https://doi.org/10.1177/0022487108324554 Bohórquez, L. Á. (2016). Cambio de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del …
… Steffanell, Francisco Antonio Pérez Gómez. How, ISSN 0120-5927, Vol. 32, Núm, 2, págs. 103–123, 2025. https://doi.org/10.19183/how.32.2.852 Análisis de beneficios que perciben los estudiantes-docentes sobre la co-enseñanza dentro de un curso … Gómez, Wilson Alejandro Pérez-Segura. Praxis & Saber, ISSN 2216-0159, Vol. 15, Núm. 42, págs. 1-16, 2024. https://doi.org/10.19053/22160159.v15.n42.2024.15789 Fostering Advanced English Oral Skills, Collaborative and Autonomous skills in … Elizabeth Cortes Coss. English Language Teaching; ISSN 1916-4742, Vol. 14, Núm. 12; págs. 69-90, 2021. https://doi.org/10.5539/elt.v14n12p69 Becoming Mentors: A Narrative Exercise To Unveil Struggles Guiding An English Language Teaching …