Search
… Didáctica de las representaciones simbólicas en química y su relación con las preconcepciones de los estudiantes Se interpretan desde una perspectiva constructivista de la enseñanza de las … y su relación con las de profesores y de libros de texto, se equiparan con el desarrollo histórico de la ciencia química y en particular de las representaciones simbólicas y de la terminología química, y se proponen con base en los resultados … y su relación con las de profesores y de libros de texto, se equiparan con el desarrollo histórico de la ciencia química y en particular de las representaciones simbólicas y de la terminología química, y se proponen con base en los resultados …
… La Didáctica de las Representaciones Simbólicas en Química y su Relación con las Preconcepciones del Estudiantado Miembros Nombre Función Nombre William Manuel Mora Penagos Investigador Principal Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación DIDAQUIM …
… Constitución dialéctica de los procesos de objetivación y subjetivación con una ética comunitaria en Actividades desarrolladas al abordar tareas de generalización de patrones La investigación sobre la práctica pedagógica en la educación matemática requiere el estudio de las relaciones, la cual es en sí misma una práctica relacional que se fundamenta desde y con las conexiones que se dan entre las intencionalidades … el desarrollo de los conceptos matemáticos, por lo que se dejan de lado aspectos importantes como la formación en valores o estos terminan invisibilizándose o ignorándose (Radford, 2014a; León y Lasprilla, 2019). Sin embargo, en la investigación …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación de la Universidad de Northern Iowa (EE. UU.) y Doctorado en Currículo e Instrucción de la Universidad de Wisconsin (EE. UU.). Actualmente, es docente de la Universidad de Antioquia, en esta institución ha desempeñado diversos roles administrativos, entre los que … Licenciado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación de la Universidad de Northern Iowa …
… Boletín de la Sociedad Puig Adam, Núm. 78 Titulo El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Boletín - Sociedad "Puig Adam" de Profesores de Matemáticas Pais España Editorial … Madrid ISSN 1135-0261 Fasciculo 78 Paginas 10-37 Año 2008 ¿El cero es realmente un concepto no espontáneo para los niños en edad pre-escolar? ¿Es verdad que la dificultad de su construcción conceptual radica en el evidente hecho que se trata de un obstáculo epistemológico?. En este texto se muestra, gracias a coloquios con niños entre tres y seis años, que la génesis del cero, tanto como cifra como cardinal, es espontánea en ellos. Se parte, …
… A trecento anni dalla nascita di Leonhard Euler Titulo A trecento anni dalla nascita di Leonhard Euler Autor(es) Giorgio Tomaso Bagni y Bruno D´Amore Titulo de la Revista Scuola ticinese Pais Suiza ISSN 2504-2807 Volumen 36 Fasciculo … Il giovane Leonhard, anche grazie ai suggerimenti di Jacob Bernoulli, conoscente della famiglia Euler (aveva studiato con Paul Euler, padre di Leonhard), si dedicò alla matematica e già a 19 anni partecipò ad un concorso per il titolo di … Il giovane Leonhard, anche grazie ai suggerimenti di Jacob Bernoulli, conoscente della famiglia Euler (aveva studiato con Paul Euler, padre di Leonhard), si dedicò alla matematica e già a 19 anni partecipò ad un concorso per il titolo di …
… Del “posacuerdo” al posconflicto Referencia Gaceta UDebate Titulo Del “posacuerdo” al posconflicto Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Gaceta Udebate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2346-4941 Paginas 1 Año 2014 En la historia de la humanidad, las sociedades organizadas suelen pensar el futuro con optimismo. En Colombia, esto no ha sido evidente en ninguna generación. El futuro, los escenarios posibles y la opción de … En la historia de la humanidad, las sociedades organizadas suelen pensar el futuro con optimismo. En Colombia, esto no ha …
… Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 11:41 Grupos de investigación MESCUD La didáctica de la matemática nació en los años ’70, por tanto, puede atribuírsele cerca de cuatro décadas en más de una ocasión, sus bases iniciales fueron … los resultados más recientes; la metodología depende de los casos particulares, pero la técnica de la presencia (activa o pasiva, según las necesidades) en aula es necesaria en muchas de estas experiencias. Para más información consultar archivo anexo Documento … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE …
… relative al processo di insegnamento-apprendimento: dagli “errori” degli studenti alle convinzioni dei docenti Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Annali online... della didattica e della formazione docente Pais Italia Editorial …
… Investigación: Formación de Educadores Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Estudios Políticos Latinoamericanos 2020 El poder popular en las subjetividades políticas del Movimiento de Educadores …