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… La alienación como un problema endémico en la educación. Una mirada filosófica Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Luis Ángel … Causado Invitado Luis Radford Créditos 4 Horario Miércoles: 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La …
… País: Colombia Institución: Universidad del Magdalena Doctor en Pedagogía con énfasis en interculturalidad, Universidad de Barcelona. Licenciado en Necesidades Educativas Especiales, Universidad del Magdalena. Diploma de Estudios Avanzados en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Docente de planta titular, Universidad del … Se ha destacado por su labor docente, aportes, contribuciones en pro del desarrollo de la investigación, la academia y el desarrollo social de las poblaciones indígenas y afrocolombianas. …
… ¡Tejiendo identidades docentes! Aprobado novedoso proyecto de tesis doctoral por Carlos Sebastián Figueroa Salamanca Enviado por webmaster el Lun, 04/12/2023 - 17:24 Imagen Carlos Sebastián Figueroa Salamanca , doctorando del Énfasis en ELT Education, recibió la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado: Weaving Teacher Identities: A Post-structural Approach to Narratives in 'Bilingual' Science Teachers; también dirigido por la Dra. Carmen Helena … Carlos Sebastián Figueroa Salamanca , doctorando del Énfasis en ELT Education, recibió la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado: Weaving Teacher Identities: A Post-structural Approach to Narratives in …
… Aprobación del proyecto de tesis doctoral de Catherine Benavides Buitrago Enviado por webmaster el Mar, 05/12/2023 - 11:32 Imagen El jurado evaluador, compuesto por expertos en el campo de la educación: la Dra. Paula … presidida por la Dra. Pilar Méndez Rivera, coordinadora del Énfasis en ELT Education, y se transmitió de manera virtual a través de la página de Facebook del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) el día jueves 30 de noviembre de … El jurado evaluador, compuesto por expertos en el campo de la educación: la Dra. Paula Szundy de la Universidad Federal de Río de Janeiro en Brasil, el Dr. Carlo Granados Beltrán de …
… Rural por la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco (México) y Licenciada en Publicidad por la Universidad de la Comunicación (México). Actualmente, es docente investigadora del Laboratorio en Interculturalidad de la Universidad … de la Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con Niños, Niñas y Jóvenes (REIR). Investigadora-colaboradora en el Programa Infancia de la UAM-Xochimilco y el Grupo de Trabajo “Infancias y Juventudes” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Realizó una ruta crítica para el Sistema Nacional de Protección de la Infancia y la Adolescencia (SIPINA) como consultora del …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Yarilpa Paola Sandoval Parra Enviado por webmaster el Jue, 15/05/2025 - 15:54 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Yarilpa Paola Sandoval … y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Yarilpa Paola Sandoval Parra . Título del Proyecto El educador infantil: sujeto y objeto …
… Sindy Paola Joya Cruz sustenta y aprueba su tesis doctoral en Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 26/05/2025 - 13:42 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas –DIEUD– y su Énfasis en Educación Matemática celebran orgullosamente la exitosa sustentación de la tesis doctoral … la calificación de “aprobada con distinción”. La tesis, titulada “ Relaciones entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar algebraicamente sobre generalización de …
… Investigações em Ensino de Ciências Enviado por webmaster el Sáb, 09/04/2011 - 15:12 Imagen Investigações em Ensino de Ciências Solamente se aceptan para publicación artículos de: investigación en enseñanza/aprendizaje de las ciencias, propiamente dichos. revisión de la literatura en una cierta área de investigación en enseñanza/aprendizaje de las ciencias. fundamentación teórica con implicaciones claras … Solamente se aceptan para publicación artículos de: investigación en enseñanza/aprendizaje de las ciencias, propiamente dichos. revisión de la literatura en una cierta área …
… Bruno D’Amore es nombrado miembro de la Accademia delle Scienze dell'Istituto di Bologna Enviado por webmaster el Mar, 19/11/2024 - 07:54 Imagen El profesor Bruno D’Amore, destacado integrante del Énfasis en Educación Matemática del … dell'Istituto di Bologna). Esta institución, fundada en 1690 y actualmente vinculada a la Universidad de Bolonia, es una de las sociedades académicas más antiguas y reconocidas de Europa, con una tradición milenaria dedicada al avance del … en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, con sede en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ha sido honrado con su nombramiento como miembro de la prestigiosa Academia de Ciencias del Instituto de Bolonia …
… Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Sociología y Procesos Políticos Contemporáneos por la Universidad de Santiago de Compostela (España). Sociólogo y Licenciado en Sociología por la Universidad de Concepción (Chile). Postdoctorado por el Instituto de Migraciones de la Universidad de Granada (España). Actualmente, es docente a tiempo completo de la Facultad … ISSN 0120-4823, Vol. 42, Núm. 1, págs. 1-18, 2023. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp42.rccc Reconocimiento: una característica de las prácticas pedagógicas en relatos de maestros de escuelas normales superiores en contextos de …