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… qui, s’appuyant sur l’épistémologie de Piaget, réduisent le savoir à l’action subjec tive des participants. En nous inspirant de la philosophie matérialiste dialectique, dans la première partie de cet article, nous proposons une … qui, s’appuyant sur l’épistémologie de Piaget, réduisent le savoir à l’action subjec tive des participants. En nous inspirant de la philosophie matérialiste dialectique, dans la première partie de cet article, nous proposons une …
… Conferencia en el marco de Escenarios de Ruptura: Voces y Actores en el Marco del Paro Nacional a cargo del Dr. Hernán Riveros y moderado por Jainer León …
… de personajes o que dirijan la atención a la estructura del aparato escolar; este es un tema sobre el cual se tiene una deuda enorme en nuestra Universidad. Bildungsroman tiene ejemplos en el acervo literario nacional tanto como al latinoamericano (Flor de Fango acaso la primera novela en español sobre la …
… Conferencia en el marco de Escenarios de Ruptura: Voces y Actores en el Marco del Paro Nacional a cargo de Diego Hernán Arias, Moderada por Diana Páez Robayo …
… Apertura Ciudadela Universitaria El Porvenir Enviado por webmaster el Jue, 03/08/2017 - 12:25 En el marco de la celebración del Cumpleaños 479 de Bogotá, se llevará a cabo la inauguración oficial de la nueva sede de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas , ubicada en la localidad de Bosa: Ciudadela Universitaria El Porvenir, que a partir del 10 de agosto del año en curso, abrirá las … social. Por tal motivo, la Administración Distrital y la Rectoría de la Universidad ofrecerán un acto de apertura y una rueda de prensa en donde informarán los datos generales del proyecto ejecutado en su primera etapa y atenderán las …
… desde quienes la enseñan Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 10:19 Imagen La manera como se comprende la ciencia en la escuela depende, en buena medida, de las experiencias, decisiones y concepciones de quienes la enseñan. Lejos de ser un conocimiento acabado, … escolar en construcción: prácticas docentes y naturaleza de las ciencias en la formación inicial del profesorado", una propuesta desarrollada en el Énfasis en Educación en Ciencias que sitúa la práctica docente como un escenario donde se … La manera como se comprende la ciencia en la escuela depende, en buena medida, de las experiencias, decisiones y concepciones de quienes la enseñan. Lejos de ser un …
… y Proyectos Enviado por webmaster el Vie, 30/11/2012 - 10:43 Anunciamos que el próximo 6 de diciembre de 2012 se realizara en la Universidad Distrital el “Evento de Difusión del Proyecto Alter-Nativa y de Sinergias con Redes y Proyectos. Agenda … de trabajo creación de sinergias entre redes invitadas y ALTER-NATIVA. Coordina Dora Calderón Este evento se realiza como una estrategia interna en la Universidad Distrital FJC, para dar a conocer el avance del proyecto a la comunidad académica y prever nexos de grupos …