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… Institución: Universidad Pontificia Bolivariana Periodista de la Universidad de Antioquia, Magíster en Comunicación y Educación y en Comunicación y Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona (España), Doctora en Comunicación y … de Consejo de Redacción -CDR- y de La Asociación Latinoamericana de Investigadores en Comunicación, ALAIC. Trabajó como periodista del diario El Colombiano, donde fue editora de la página “Prensa Escuela”, con este espacio logró el premio SIP (Sociedad Interamericana de Prensa), como el mejor programa Prensa en la educación de América. Se desempeño como docente de la Universidad de Antioquia, …
… with them … one of the gang’: teachers’ perceptions of ‘laddish’ boys and how to deal with them, Gender and Education, 22(5), 505-519 Lahelma E., Lappalainen S., Palmu T. & Pehkonen L. (2014) Vocational teachers’ gendered reflections on education, …
… El modelo didáctico del maestro y la clase de ciencias en la básica primaria Referencia Abrapec Titulo El modelo didáctico del maestro y la clase de ciencias … las Ciencias Editorial Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Paginas 12-22 Año 1997 Este trabajo tiene como soporte empírico el desarrollo de una innovación en la clase de ciencias, en la escuela básica primaria (primciro grau, en Brasil) Se realiza una descripción del modelo didáctico del maestro sobre la base de criterios como: Fuentes del modelo didáctico, metas y propósitos del modelo, secuencia o sintaxis, principios de reacción, sistema …
… Relaciones entre “Diseño para Todos” y “Diseño con Todos” en Formación de Profesores de Matemáticas Referencia Publicacion ESVI-AL Titulo Relaciones entre “Diseño para Todos” y “Diseño con Todos” en Formación de Profesores de Matemáticas Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Regina Medina, Mariana … de América Latina y el Caribe (ALC), por tres universidades de Europa y tres instituciones cooperantes La Acción tuvo como propósito la formulación de referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores de …
… Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico Referencia Centro de Documentación - SED Titulo Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico … básica ha conducido al planteamiento de la necesidad de impartir una educación científica para toda la ciudadanía como finalidad primordial frente a una educación especializada y altamente propedéutica dirigida a un sólo sector de la … educación deba preparar a los educandos para tomar decisiones y actuar con capacidad crítica, tanto en la vida cotidiana como en la búsqueda oportuna, eficiente y eficaz de soluciones a las más diversas problemáticas que enfrenta la humanidad …
… Acta CADE No. 12, Agosto 30 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 14/09/2012 - 10:05 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 011/2012. Informe Dirección. Selección Convocatoria Monitores 2012-3. Solicitud estudiantes: Pedro Rocha Salamanca: Entrega de tesis doctoral y solicitud asignación evaluadores. Pedro Javier Rojas: Entrega de tesis doctoral y solicitud asignación evaluadores. Carmen Beatriz Torres: Certificado Segundo Idioma, para la obtención del título. Flor … España Internacional Dra. Olga Lucía León Universidad Distrital, Colombia Interno El CADE asignó al Dr. Vicenç Font como segundo evaluador Internacional debido a que ofrecerá en el DIE-UD el seminario titulado: “Elementos de Didáctica de la …
… ISSN 2177-336X Paginas 6211-6222 Año 2016 En la perspectiva de reconocer el conocimiento que producen los profesores(as), como un conocimiento particular (PORLÁN Y RIVERO, 1998; SHULMAN 1987), así como de las especificidades creativas en torno al conocimiento escolar en ciencias (GARCÍA, 1998; CHERVEL, 1991; LOPES, 1999) … En la perspectiva de reconocer el conocimiento que producen los profesores(as), como un conocimiento particular (PORLÁN Y RIVERO, 1998; SHULMAN 1987), así como de las especificidades creativas en torno al …