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… Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Profesor(es) oferente(s): Olga … ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2022 Tipo de seminario … J. A., Ferreiro, E. y Lerner, D. (1996). Piaget-Vigotsky. Contribuciones 7 para replantear el debate. Buenos Aires: …
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… La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras … Imagen Anexo Documento La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras … Publicaciones DIE-UD Titulo La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras …
… de caso de la profesora Gaitana, quien tiene formación en licenciatura en preescolar y postgrado en ecología y medio ambiente. Esta docente de amplia …
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… 6 Andrés Arturo Venegas Segura Actualmente la educación en ciencias se encuentra en emergencia; las dinámi- cas … en la que ellos retoman los significados acerca de algo (eventos, descrip- ciones, explicaciones) y el establecimiento … diversity. Manuscrito no publicado. Molina, A. (2012a). Contribuciones metodológicas para el estudio de rela- ciones …
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… Universidad Distrital Francisco José de Caldas representa en el marco de la visita de pares evaluadores del Doctorado Interinstitucional en Educación, desde la Dirección, amablemente, se les convoca a participar en el Segundo Encuentro de profesores, cuyos objetivos dentro …
… justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios1 Marieta Quintero Mejía2 Eloisa … Aunque tradicionalmente los ejercicios de fundamentación en asuntos de moral han sido asumidos por los filósofos morales, en el presente artí- culo se pretende poner en evidencia que …
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