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… hasta el presente le ha dado al texto escrito ha permitido configurar un “modelo de comunicación lineal, secuencial y uni- direccional” que va de lo más simple a lo más complejo” (Martín Barbero, 1999), y esto es consecuente con el modelo … con otras formas de lenguaje; como la imagen, por ejemplo, ya que esta tiene una naturaleza polisémica que rompe la uni- vocidad del discurso lineal que tanto se presta a la transmisión. Ese conflicto lo asumió la escuela mediante el libro, … hacia el sentido crítico del conocimiento. Referencias Azuma, H. (2009). Otaku: Japan's Database Animals. Minneapolis: University of Minnesota Press. Burke, P. (2010). Hibridismo cultural. Madrid: Akal. Cárdenas, A. (2007). Lingüística del …
La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… Rada, E. (1980). La polémica Leibnitz-Clarke. Madrid: Taurus. Reichenbach, H. (1956). The direction of time. Berkeley: University of California Press. ______________ (1958). The philosophy of space and time. New York: Dover. Ricoeur, P.; Larre, … 181 C A PÍ TU LO Q U IN TO Salazar, J. (2009). Jerome Bruner: mente conocimiento y cultura. Medell��������í�������n: Uni- versidad de Antioquía. Instituto de Filosofía. Sánchez, J. M. (2007). Einstein y la filosofía del siglo XX. En: ARBOR … Jorge Zahar Editor, 2005 (tradução da 1a. edição inglesa, What is time? The classic account of the nature of time, Oxford University Press, de 1972). …
… en fin, todas estas cosas de las cuales se desprendía que para todos nosotros, los que nos reuníamos en ese grupo, la Uni- versidad no era vista solo como la UNAM, sino en general, como par- te fundamental para el desarrollo del país. Y a la … caso, yo me he tenido que poner a estudiar, a trabajar, a publicar, pero las reglas del juego cuando a mi me contrató la uni- versidad no eran las mismas que ahora. Yo, en cierta forma caí en un estancamiento del cual pude salir por esos … estímulos ha generado un ambiente de competencia entre los investigadores e incluso una pérdida del sentido de comunidad uni- versitaria, debido a que se aprendió a trabajar en este marco, haciendo exactamente lo que se necesita para obtener una …
… de los ecosistemas como unidades homogéneas y estables, el entendimiento de las redes alimenta- rias como cadenas uni o bi-direccionales, y las dificultades asociadas al procesamiento de algunas técnicas científicas (ver Figura 2), han … Feinsinger, P.; Margutti, L. y Oviedo, R. D. (1997). School yards and nature trails: ecology education outside the university. En: Trends in Ecology & Evolution, 12 (3), 115-120. Forman, R. T. T. (1995). Land mosaics: the ecology of landscapes and regions. Cambridge: Cambridge University Press. Gagliardi, R. (1986). Los conceptos estructurales en el aprendizaje por investiga- ción. En: Enseñanza de …
… risk of students with nonformal reasoning skills: Evidence from an introductory physics massive course in a Chilean public university. Guillaume Lagubeau, Silvia Tecpan Flores, Carla Hernández Silva. Physical Review Physics Education Research, … risk of students with nonformal reasoning skills: Evidence from an introductory physics massive course in a Chilean public university. Guillaume Lagubeau, Silvia Tecpan Flores, Carla Hernández Silva. Physical Review Physics Education Research, …
… de acción, la función, la misión y la visión de la Universidad Distrital presentados en el Plan de Desarrollo para la Uni- versidad Distrital Francisco José de Caldas (UD), en comparación con las que se enuncian en documentos actuales sobre la … Acuerdo 008 de 2013 en cuanto a la justificación de la Reforma, los cambios y las estructuras propuestas; la concepción de uni- versidad y los aspectos que se pueden mantener en una próxima reforma. Igualmente, Jairo Ruiz reflexiona sobre los … (UDFJDC, 1997). 1.1 Concepción de Universidad Los siguientes enunciados del PUI permiten inferir la concepción de uni- versidad que subyace o se explicita en este: Se reconoce el carácter de universidad pública, como garante de la …
… Ximena Bonilla Medina y Ferney Cruz Arcila Titulo de la Revista Research in Teacher Education Pais Reino Unido Editorial University of East London ISSN 2046-1240 Volumen 3 Fasciculo 2 Paginas 28-33 Año 2013 Bilingual education has been a very …