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… Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte) Referencia Educación en Ingeniería, número 13 Titulo Reflexiones para … didáctica de las ingenierías (primera parte) Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Carlos Enrique Montenegro Marín y Rómulo Gallego Badillo Titulo de la Revista Revista Educación en Ingeniería Pais Colombia Editorial ACOFI ISSN 1900-8260 … En este artículo los autores plantean una reconstrucción histórica y epistemológica entre ciencia e ingeniería, partiendo de algunas consideraciones sobre la construcción histórica de los …
… Concepciones de muerte: enfoques y campos temáticos Referencia Anais X ENPEC Titulo Concepciones de muerte: enfoques y campos temáticos Autor(es) Astrid Ximena Parsons Delgado y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial Associação …
… Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro Memorias 7° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento Septimo Encuentro Colombiano de … una profundización sobre las características que determinan la formulación de una relación matemática como la pitagórica y los factores que inciden en el paso de la formulación de la relación hasta la construcción de un teorema en un contexto …
… La salvación de la escucha: didáctica de lo bello Configuraciones didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes Esta tesis plantea la necesidad de formar-se en y desde la escucha en las prácticas cotidianas del mundo de la vida: la relación consigo mismo, con los otros y con lo Otro … didácticas de la escucha, necesarias para la formación de sujetos discursivos escuchantes. La tesis se construye desde una perspectiva hermenéutica analógica y dialógica, inscrita en la pedagogía y didácticas críticas. El diseño metodológico se …
… Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Compilador(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro Memorias 5° Encuentro Colombiano de Matemàtica Educativa Pais Colombia Evento Quinto Encuentro Colombiano de Matemática … para un profesional de la docencia. El currículo, como campo de trabajo, se convierte en un espacio de reflexión teórica y metodológica que compromete entre otros los siguientes elementos: La dimensión curricular implica factores de orden …
… congreso desde sus orígenes, si bien líneas como preconcepciones, resolución de problemas, actitudes hacia las ciencias y su aprendizaje, evaluación de los aprendizajes y diseño microcurricular aún se mantienen desde los orígenes del … al campo didáctico y a la formación del profesorado; luego y sobre todo en los últimos cuatro congresos, ha existido una relaciona más universal, no solo en lo geográfico, sino en su articulación con otros campos educativos (otras … no se trabaja el campo de las didácticas. También, se han presentado articulaciones con la educación en TIC, la educación para el desarrollo sostenible, educación ambiental, e incluso, las educaciones en matemática y en lenguaje. Esta amplitud ha …
… El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar Anexo Documento El conocimiento del profesor de … disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo del Libro Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Pais Colombia Editorial … 17 Serie G rupos Capítulo 1 El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar1 Carmen Alicia Martínez Rivera Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… del quórum Casos de profesores Dra. Olga Lucía León Corredor solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis del estudiante Fredy Alejandro Barbosa Meléndez [Cód. 20162601017]. Dra. … informa la agenda de trabajo para la Dra. Mónica Mesquita. Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita apoyo para publicación de libro. Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita aval para vinculación de tres (3) profesores al énfasis de Historia, Pedagogía y Educación Comparada. Dr. Diego Hernán Arias Gómez presenta la actualización de las líneas de investigación del énfasis de …
… Entre las representaciones sociales y las prácticas: replantear las perspectivas de la investigación y sus relaciones con Serge Moscovici y Pierre Bourdieu … las representaciones sociales y las prácticas: replantear las perspectivas de la investigación y sus relaciones Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la … Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 15-23 Año 2026 Este libro tiene como objetivo poner sobre la mesa temas relevantes para el campo de la educación a partir de las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu. Es fruto de trabajos realizados …
… Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario 30 de septiembre al 4 de octubre de 9:00 a.m. a 6:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Tomás Havelka (ACRCH) Correos electrónicos gevargas@pedagogica.edu.co Teléfono 300 2672266 Énfasis Oferente Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Grupos de investigación Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Universidad donde se oferta el … estudiante elabora un trabajo final. Los textos se evaluarán con miras de una elaboración como artículo, o capítulo de libro en el campo de la recepción de la Prima Philosphia en español. Evaluación Ponencia: 35 % Protocolo: 20% Trabajo final: …