Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La necesidad de dinamizar las estructuras universitarias: el porqué de un CADEP Acacia
Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate
… social y de su función institucional. En el Artículo
100
, de la misma Ley, se contempla, además, que “el régimen …
El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia escolar
… fun- ción de la diferencia, entre ambos” (Belgich, 2003:
100
) Son varias y de muy distinto orden las nuevas prácticas …
Imaginarios y expresiones estético-artísticas sobre la violencia política en Colombia
Inteligencia artificial aplicada al contexto educativo
Diseños didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática
Conocimiento y trabajo en el "capitalismo digital"
Razonamiento diagramático en didáctica de las matemáticas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
465
466
467
468
469
470
471
472
473
…
››
Siguiente página
Last »
Última página