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… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Patricia Pacheco Lozano Enviado por webmaster el Mié, 15/09/2021 - 17:32 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis …
… en Lenguaje y Educación, Diana María Lozano Prat obtiene aprobación de proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Mié, 15/09/2021 - 18:07 Imagen El jurado conformado por la Dra. Gabriela Borges Martins Caravela de la Universidad Federal de Juiz de Fora en Brasil; la … proyecto de tesis doctoral de la estudiante Diana María Lozano Prat , titulado: Observatorio mediático escolar: un espacio para la lectura y la comprensión de los lenguajes digitales y su relación con el poder. Este proyecto es dirigido por el …
… Mónica Patricia Melo Herrera recibe recibe aprobación proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 17/09/2021 - 17:09 Imagen Mónica Patricia Melo Herrera , estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias del … aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado, “ Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente … fue evaluado por panel conformado por la Dra. Liliana Valladares Riveroll, de la Universidad Nacional Autónoma de México; el Dr. Rubinsten Hernández Barbosa, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y la Dra. Carmen Alicia Martínez …
… Estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 17/09/2021 - 17:22 Imagen El jurado conformado por el Dr. Danilo Seithi Kato, de la Universidad Federal del Triángulo Minero, en Brasil; la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito, de … El jurado conformado por el Dr. Danilo Seithi Kato, de la Universidad Federal del Triángulo Minero, en Brasil; la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito, de …
… de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Diseño de la Comunicación, Máster en Comunicación y Medios Digitales, y el Doctorado en Media-Arte Digital, también es investigadora integrada del Centro de Investigación en Artes y Comunicación … en la que fue profesora de 2012 a 2021 y coordinadora del posgrado en comunicación entre 2016 y 2019. Coordinadora para Brasil de la Red Alfamed (Red Interinstitucional Euroamericana de Competencia Mediática para la Ciudadanía), del grupo de investigación en Comunicación, Arte y Literacia Mediática (UFJF/CNPq) y del Observatorio de …
… Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia por la Física en la Universidad Pedagógica Nacional y Doctora en Educación para la Ciencia por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho. Actualmente, es profesora e investigadora de la … y Aprendizaje de las Ciencias. Líder del grupo de investigación: Enseñanza y Aprendizaje de la Física -GEAF-. Recibió el galardón Premio Mujeres de Éxito 2020 en la categoría Educativa por su trayectoria académica de formación e investigación … investigativo giran en torno a la didáctica de la física, formación de profesores de ciencias, enseñanza de la física para la diversidad y la enseñanza de la astronomía. Publicaciones recientes Interaction in the classroom based on typologies …
… Ciencias Experimentales y Sociales, ISSN 0214-4379, Núm. 41, págs. 171–188. 2021. https://doi.org/10.7203/dces.41.20564 El huerto educativo ante el cambio climático: Propuesta de una hipótesis de transición sobre el agua y la alimentación humana. Alicia Guerrero … en formación. Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez. Campo abierto, ISSN 0213-9529, Vol. 35, Núm.1, págs. 55-67, 2016 ¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación?. Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez. … en formación. Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez. Campo abierto, ISSN 0213-9529, Vol. 35, Núm.1, págs. 55-67, 2016 ¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación?. Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez. …
… de campo etnobiológico, intervenciones educativas y trabajo colaborativo entre diferentes actores del proceso, se exploró el potencial de la educación científica intercultural y del desarrollo de un perfil culturalmente sensible en profesoras de ciencias para mediar entre el Conocimiento Ecológico Tradicional (CET) y el académico (CEA) en las prácticas de enseñanza. El objetivo … por parte de los estudiantes en lo que se refiere a las relaciones ecológicas y los insectos de importancia agrícola. Para esto, fue desarrollado un trabajo colaborativo a partir de una perspectiva metodológica transdisciplinar colaborativa y …
… Cátedra Educaciones Críticas ante la crisis Enviado por webmaster el Jue, 23/09/2021 - 15:10 Imagen La Cátedra Educaciones Críticas ante la crisis ofrece una perspectiva amplia de las educaciones críticas en sus múltiples variantes, en el contexto nacional e internacional actual, marcados por fuertes injusticias y contradicciones sociales que afectan a la … certificada previa inscripción TRANSMISIÓN LIVE Conferencia Movimiento Pedagógico y pedagogía crítica: un proyecto para la esperanza Conferencista Luis Alfonso Tamayo Valencia Fecha Jueves, Oct 07, 2021 - 16:00:00 Lugar Videoconferencia - …
… y Doctor en Didáctica de las Ciencias por la Universidad de Sevilla (España). Actualmente, es profesor catedrático en el departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla, miembro del Grupo de … de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Socio fundador de la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia. Fue asesor de Ciencias Experimentales en el Centro de Profesorado (1994-2004) de Sevilla y … en la escuela, ISSN 0213-7771, ISSN-e 2443-9991, Núm. 88, págs. 46-62, 2016. https://doi.org/10.12795/IE.2016.i88.03 ¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación? Lidia López-Lozano, Emilio Solís …