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… sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 20 01/12/2022 Proceso: … 6 3.8. Mónica Yasmín Rueda Pinto [Cód. 20162601012] solicita aval … de un (01) crédito académico por Organización de eventos académicos del DIE-UD. Evento: IX Congreso …
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… Martínez Rivera Créditos 2 Créditos Horario Jueves de 8:00 a.m. a 12 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de … 2005; Van Driel et al, 2002; Kathryn, et al., 1998), como nacionales (Reyes y otros, 2001; Claret, 2000; Hernández, …
… Institución: Université Toulouse II Catedrática en la Universidad de Toulouse, es especialista de teatro, cine y literatura en lengua española. Desde 1988 ha desarrollado una labor de difusión del teatro contemporáneo en Francia con la compañía Les anachroniques (que cumple este …
… Hugo Córdova Quero Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis ELT Education Espacio de … DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Género & … En clase: Discusión y presentación de textos teóricos 8 TBA Módulo 5 Representaciones de género, sexualidades y …
… la producción intelectual de los maestros de ciencias en formación. El carácter del proceso realizado y el … actividad académica de formación docente, con proyección en la práctica pedagógica e investigativa, que propicia una … la producción intelectual de los maestros de ciencias en formación. El carácter del proceso realizado y el …
… la trayectoria de la educación popular, luego se posiciona en la escuela pública colombiana para esbozar algunas de las … para mostrar mejores resultados en pruebas estandarizadas, nacionales e internacionales y responder a las orientacio- … comunidad Como se ha expuesto hasta el momento, una de las implicaciones de las transformaciones del sistema educativo y …
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… 69 Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: … objeto matemático del saber, el que Chevallard (1991, p. 8) define como: Un emergente de un sistema de praxis donde se … D’Amore (1999b, 2006c). Baste, entonces, recordar las contribuciones -muchas veces en firme oposición entre ellas–, …