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… y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Luis Carlos Ortiz Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez y Carlos … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el … (conscientes, inconscientes) que dictan los actos. Conocer el presente equivale, mediante la aplicación de los mismos 28 Lo s ap or te s te ór ic os , c on ce pt ua le s y pr ác tic os d e Pi er re V ila r a lo s pr oc es os d e en se ña nz a- …
… Understanding of Consequence Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la … Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la …
… 8,25 64,25 No admitido 80037098 10 29 14 10,5 63,5 No admitido 52983040 10 29 12,5 11,42 62,92 No admitido 82393675 12,5 28,5 10 10,75 61,75 No admitido 52108609 10 28 12 9,92 59,92 No admitido 52218836 10 32 7 10,08 59,08 No admitido 80896419 10 23 11 13,25 57,25 No admitido 79893089 11,5 … 8,25 64,25 No admitido 80037098 10 29 14 10,5 63,5 No admitido 52983040 10 29 12,5 11,42 62,92 No admitido 82393675 12,5 28,5 10 10,75 61,75 No admitido 52108609 10 28 12 9,92 59,92 No admitido 52218836 10 32 7 10,08 59,08 No admitido 80896419 10 …
… a theoretical framework for teaching controversial socio-scientific issues, International Journal of Science Education 28(10), pp 1201-1224 Martínez, L y Carvalho, W. (2012). A ideologia do curriculo tradicional e as possibilidades da innovação …
… Students’ Critical Scientific and Environmental Literacies: Experiences from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education … tecnología, sociedad y ambiente: historia y desafíos actuales para la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación en ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (Colección … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… Universidad Surcolombiana. Scheiner, S. y Willig, M. (2008). A General Theory of Ecology. Theoretical Ecology, 1(1), 21-28. https://doi.org/10.1007/s12080-007-0002-0 Sensevy, G., Tiberghien, A., Santini, J., Laubé, S. y Griggs, P. (2008). An … Universidad Surcolombiana. Scheiner, S. y Willig, M. (2008). A General Theory of Ecology. Theoretical Ecology, 1(1), 21-28. https://doi.org/10.1007/s12080-007-0002-0 Sensevy, G., Tiberghien, A., Santini, J., Laubé, S. y Griggs, P. (2008). An …