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… Ariel Economía. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En:Bolaño, C., … Ariel Economía. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En:Bolaño, C., …
… Conocimiento profesional y epistemología de los profesores: teoría, métodos e instrumentos. Enseñanza de las ciencias 15 (2): 155-157. Quenceno, R & Castaño, C. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de …
… y discusión de documento Sexto entregable: Protocolo de primera fase de innovación de aula. Consentiientos informados 13 15/11/22 Protocolo Nº 1 de primera fase: innovación en el aula (conglomerado de relevancias; contexto sociocultural, … comité de ética); protocolo ajustes al protocolo Protocolo de primera fase de innovación de aula. Ajuste general 15 29/11/22 Proyecto de investigación ajustado Inclusión de ajustes Discusión de los ajustes al proyecto Octavo … and Ethnobiology" Journal of Ethnobiology 38(2), 155-169, (1 July 2018). https://doi.org/10.2993/0278-0771-38.2.155 7 15. García, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la Interculturalidad. Buenos Aires: Gedisa. 16. …
… la formación de profesores de educación que en su principio se ha concentrado en aquellos que se encuentran en la básica y media, para luego centrar esfuerzos en la educación superior de allí la importancia de pensar en la formación del profesorado … CAMPANER, G y DE LONGHI, A. (2007). La Argumentación en Educación Ambiental. Una Estrategia Didáctica para la Escuela Media. Revista electrónica de enseñanza de las ciencias. Vol. 6 Nº 2. COSTE D. (1994). L’enseignement bilingüe dans tous ses …
… docentes frente al maltrato escolar de los estudiantes: Primera Fase Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:47 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. … el respeto a los programas, el cuidado a las personas, la búsqueda de resultados, la de la justicia. (Dubet, 2010, p. 15) En su propuesta, Dubet reitera sus conceptualizaciones sobre la heterogeneidad de los principios de la acción, sin … de Educación de Bogotá Análisis de documentos y categorización de acuerdo con los objetivos del proyecto 3 Septiembre 15 Documentos revisados en la Secretaría de Educación de Bogotá Análisis de documentos y categorización de acuerdo con los …
… in School Practice. Bruno D'Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla. Acta Scientiae, ISSN 2178-7727, Vol. 23, Núm. 4. págs. 1-15, 2021. La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici. Bruno D'Amore, Martha Isabel Fandiño … in School Practice. Bruno D'Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla. Acta Scientiae, ISSN 2178-7727, Vol. 23, Núm. 4. págs. 1-15, 2021. La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici. Bruno D'Amore, Martha Isabel Fandiño …