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… Violencia escolar relacionada con barras del fútbol en Bogotá El propósito de este estudio es caracterizar una de las formas de violencia escolar asociada al fenómeno de las barras del fútbol, que ha venido tomando fuerza en Colombia, especialmente en Bogotá y las grandes ciudades del país. Así lo evidencian diversos hechos sucedidos en los últimos años relacionados con la … Universidad de Bourgogne y la Universidad Distrital (Cotutela Stella Cañon) Inscribir a la señora Luz Stella Cañon Cueca para la preparación de una tesis en cotutela entre los dos establecimientos firmantes (Universidad de Bourgogne y la …
… El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la … de la integración/transformación entre los Conocimientos: Experiencial, Historia de Vida, Contexto, Conocimiento Biológico y Conocimiento Didáctico de las Ciencias - biología. Este conocimiento se construye de la reflexión en y sobre la práctica … de la biodiversidad. El primero, Enseñanza de la Biodiversidad y el cuidado del otro y de sí como una oportunidad para “salir adelante”; el segundo, Enseñanza de la Biodiversidad y el mantenimiento de la vida desde una perspectiva crítica; …
… Estructuración y estrategias del campo universitario en Colombia 1990-2010 Los resultados de esta investigación indican que el campo … enfocan en el mercado de la formación profesional. Estudiante Ómer Calderón Dirección Blanca Inés Ortiz Molina Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Pablo Guadarrama Gonzalez Margarita Victoria Gomez Luis Carlos Ortiz … Los resultados de esta investigación indican que el campo universitario se estructura entre las dimensiones académica y logística, cuyas oposiciones son: universidad-profesión y buenas-regulares condiciones universitarias. Allí, las posiciones …
… Hipertextualidad y Conectividad: alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos Este documento es el … hipermedializados y conectados. Este propósito responde a la necesidad de hacer aproximaciones y aportes a las reflexiones del trabajo educativo de la escuela desde las nuevas exploraciones que alternativamente se vienen dando en los entornos … hipermedializados y conectados. Este propósito responde a la necesidad de hacer aproximaciones y aportes a las reflexiones del trabajo educativo de la escuela desde las nuevas exploraciones que alternativamente se vienen dando en los entornos …
… de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la historia de la ciencia Esta tesis constituye un aporte conceptual y metodológico a la Identidad Profesional Docente (IPD) través de la exploración y desarrollo de cada uno de los Ámbitos del Conocimiento Profesional del Profesor (el personal, el de conocimientos, el práctico y el contexto) en una Comunidad de … y metodológico a la Identidad Profesional Docente (IPD) través de la exploración y desarrollo de cada uno de los Ámbitos del Conocimiento Profesional del Profesor (el personal, el de conocimientos, el práctico y el contexto) en una Comunidad de …
… Del racismo social al racismo epistémico: la colonialidad de la colonialidad del poder Enviado por webmaster el Lun, 23/04/2012 - 14:51 El Doctorado Interinstitucional en Educación lo invita a la … Rico, 1979. Entre sus líneas de investigación se encuentran el enfoque modernidad / colonialidad, la teoría de-colonial y los estudios pos-coloniales. Conferencia Del racismo social al racismo epistémico: la colonialidad de la colonialidad del … El Doctorado Interinstitucional en Educación lo invita a la conferencia del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación que tiene como conferencista invitado al profesor Ramón Grosfoguel (Puerto …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla Licenciado en Biología y en Psicología, Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor titular jubilado de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla, integrante del grupo de … de los profesores en relación con la experimentación curricular. Lidera los proyectos de investigación: Educación para la ciudadanía y formación del profesorado: dificultades y posibilidades para educar en la participación ciudadana; y …
… La argumentación en la construcción del conocimiento matemático Titulo La argumentación en la construcción del conocimiento matemático Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Litterae Pais Colombia Editorial Imprenta Patriotica del Instituto Caro y Cuervo …
… El análisis de tareas para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría Referencia RC, numero 8 Titulo El análisis de tareas para el … N/A Fasciculo 8 Paginas 185 - 202 Año 2006 Este artículo presenta resultados de investigación desarrollo de lenguaje y desarrollo de conocimiento matemático, desde una perspectiva argumentativa. La propuesta parte de la hipótesis fundamnetal … por comprender, describir, analizar y cualificar los proceso de aula, tanto en la dimensión de la enseñanza como en la del aprendizaje, en los campos particulares del lenguaje y las matemáticas. Así, en este documento se presenta, como …
… Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula Referencia EMA, volumen 8, numero 3 Titulo … didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Revista EMA Pais Colombia Editorial Universidad de los Andes ISSN 0122-5057 … la competencia argumentativa en matemáticas: el cognitivo, el epistemológico, el comunicativo y el sociocultural del aula. …