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… La formación de profesores de ciencias en y para la diversidad Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo La formación de profesores de … Abella Peña y Angie Valbuena Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A … 2893-2900 Año 2017 Este escrito da a conocer el producto de un equipo de docentes de diferentes áreas que forman parte del Grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales (GREECE), y desarrollan el proyecto AIDETC y ACACIA, éste …
… ¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores … y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A … Extra Paginas 2695-2700 Año 2017 En este trabajo abordamos la pregunta que hacemos sobre los conocimientos profesionales del profesor, que profesores titulares de instituciones educativas de Bogotá declaran favorecer en la formación inicial del …
… Estrategias de los niños en la resolución de situaciones multiplicativas: reconocimiento y uso de unidades Referencia RELIME, Vol. 21, Núm. 2 Titulo … dos instituciones educativas de Bogotá, Colombia, para resolver situaciones multiplicativas antes de recibir instrucción sobre multiplicación y división. El análisis se centró en identificar si los niños reconocen diferentes unidades, simples o … dichas situaciones. Esta investigación se desarrolló utilizando el método de entrevistas basadas en tareas, a partir del cual fue posible encontrar evidencias sobre las estrategias usadas por los niños, en particular dos estrategias …
… Historia de la educación comparada en América Latina: aproximación a un estado de la cuestión Referencia https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.17096 Titulo Historia de la educación comparada en América Latina: aproximación a un estado de la cuestión Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Revista … Paginas 15-41 Año 2024 La historia de la educación en nuestra región tiene un antecedente importante en la primera mitad del siglo XX, que deviene de la relación entre marxismo y educación, como lo fue en el caso argentino. A pesar de una serie …
… Uso de argumentos históricos para la enseñanza del Teorema Fundamental del Cálculo (TFC) con recursos tecnológicos Referencia … Educacionales Paradigma - UPEL ISSN 2665-0126 Volumen 44 Fasciculo 2 Paginas 374-389 Año 2023 La literatura sobre la enseñanza y aprendizaje del Teorema Fundamental del cálculo (TFC) ha evidenciado las dificultades que tienen los alumnos para su comprensión y se ha concentrado en secuencias de tareas que no tienen en cuenta la complejidad de su evolución histórica. En este escrito se realiza un …
… Conflictos semióticos en un contexto algebraico: un análisis de las producciones de los estudiante Referencia RDMEI, Vol. 11, No. 1 Titulo Conflictos semióticos en un contexto algebraico: un análisis de las producciones de los estudiante Autor(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo de la … las nociones de obstáculo epistemológico, obstáculo didáctico, error conceptual, entre otras; situando la problemática del aprendizaje en una actividad de carácter fuertemente semiótico atravesada por diversos tipos de tensiones, una de las …
… Participación de la niñez en educación inicial: una etnografía multisituada en Cali Referencia https://doi.org/10.11600/rlcsnj.24.2.7406 Autor(es) Yamileth Bolaños-Martínez y Juan Carlos Amador Baquiro … los significados de los niños y las niñas en sus experiencias escolares. Participaron niños y niñas de cinco años del grado transición, junto con docentes, directivos y familias de una escuela de educación inicial en la Comuna 20 de Siloé, … Desde los estudios sociales de la infancia, la niñez en la educación inicial enfrenta tensiones entre las normas adultas y las expresiones propias de los niños y las niñas. Ante …
… Doctoral, Héctor Mauricio Becerra Galindo Enviado por webmaster el Vie, 02/10/2020 - 09:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del doctorando Héctor Mauricio Becerra Galindo . Título de la Tesis Las problemáticas semióticas en las representaciones de … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis …
… Doctoral, Doctorando Edier Hernán Bustos Enviado por webmaster el Mar, 22/08/2017 - 11:29 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Edier Hernán Bustos Velasco del Énfasis de Educación en Ciencias. Título de la Tesis Concepciones de territorio de docentes universitarios formadores de profesionales de las … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Edier Hernán …
… Doctoral de Leydy Garay Álvarez Enviado por webmaster el Jue, 04/12/2025 - 14:32 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Leydy Garay … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Leydy Garay …