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… Cambio de concepciones de un grupo de futuros profesores de matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje fundamentado en la resolución de problemas Referencia Memorias I CEMACYC Titulo Cambio de … Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Memorias del primer congreso de educación matemática de América Central y el Caribe Pais República Dominicana Evento I Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe, 6 al 8 de … Ernest (1989) afirmó que las creencias y concepciones de un profesor regulan su práctica de enseñanza en el aula. De esta manera, si se desean cambios en las prácticas de los …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de ciencias naturales en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con incorporación de tecnologías … naturales en y para la diversidad Autor(es) Álvaro García Martínez, Adela Molina Andrade, Rubinsten Hernández Barbosa, Carlos Javier Mosquera Suárez, Cristian Merino Rubilar, Diana Patricia Rodríguez Pineda y Mario Flores López Pais México … El texto Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores en el área de ciencias naturales para atender poblaciones en contextos de diversidad, está organizado en cuatro …
… http://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=Tato&id=20761 País: Argentina Institución: Universidad Nacional de San Martín Profesora de la Universidad de San Martín y FLACSO e investigadora del CONICET en temas de infancia, adolescencia, ciudadanía infantil y políticas sociales para el sector. Se ha desempeñado como asesora técnica para organismos nacionales e internacionales en la temática y … Profesora de la Universidad de San Martín y FLACSO e investigadora del CONICET en temas de infancia, adolescencia, ciudadanía infantil …
… Savoir mathématique et action didactique dans la théorie de l’objectivation Referencia CEMeR, Vol. 13. Núm. 4 Titulo Savoir mathématique et action didactique dans la théorie de l’objectivation Autor(es) Luis Radford, Isaias Miranda Viramontes y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Caminhos da Educação Matemática em Revista Pais Brasil Editorial Instituto … qui, s’appuyant sur l’épistémologie de Piaget, réduisent le savoir à l’action subjec tive des participants. En nous inspirant de la philosophie matérialiste dialectique, dans la première partie de cet article, nous proposons une …
… La formación en competencias en el contexto universitario lasallista: una investigación acción desde la teoría crítica de la educación Miembros Nombre Función Nombre Marieta Quintero Mejía Investigador Principal Énfasis Lenguaje y Educación Grupos de Investigación MORALIA …
… Problemática de la evaluación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:51 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO - Del 24 de febrero al 6 de marzo; Horario: 2 p.m. a 6 … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACIÓN EN EL ÉNFASIS SEMESTRE I -2010 TÍTULO DEL SEMINARIO: Problemática de la evaluación en …
… distinción Enviado por webmaster el Mié, 04/12/2019 - 08:27 El jurado compuesto por la Dra. Geilsa Costa Santos Baptista de la Universidade Estadual Feira de Santana de Brasil; la Dra. Rosa Inés Pedreros Martínez de la Universidad Pedagógica … doctoranda Norma Constanza Castaño Cuéllar y dirigida por la profesora Dra. Adela Molina Andrade coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación. Esta actividad académica fue presidida por el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez y se llevó a cabo en la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de …
… La infancia y el discurso de la ciudad educadora en Colombia Titulo La infancia y el discurso de la ciudad educadora en Colombia Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Construcción de un saber y una cultura de educación inicial en Cali Pais Colombia Editorial Universidad del Valle, Secretaria de Educación Municipal de Santiago de … El presente libro contiene diversos aportes con el objetivo de estructurar un saber sobre la educación inicial en la construcción de una propuesta de Educación Inicial pertinente y …
… Elementos básicos de psicología del aprendizaje y sus implicaciones para la enseñanza Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:22 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) … elementos_basicos_de_psicologia_del_aprendizaje_y_sus_implicaciones_para_la_ensenanza.pdf El aprendizaje, entendido en su sentido general, es, sin lugar dudas, el objetivo de cualquier proceso educativo. Por esto, resulta fundamental en el … ELEMENTOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA Christian Hederich M. PhD Cupo: 15 asistentes …