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… Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento introduccion_a_la_educacion_en_ciencias.pdf Este seminario se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del … la Educación en Ciencias, y/o la Pedagogía de las Ciencias, u otras perspectivas del campo de investigación. Inicia con una perspectiva autobiográfica a cargo del Profesor Eduardo Fleury Mortimer y continúa con el desarrollo de cinco módulos … a la década de los 60`s y se puede evidenciar en la consolidación de congresos, publicaciones (revistas seriadas, libros, Handbook, páginas web, convocatorias de investigación y de becas de estudios, conformación de redes y asociaciones …
… Hacía una pedagogía del testimonio: diálogos restaurativos entre víctimas y comparecientes de la fuerza pública El proyecto “Hacer … el país y las diferentes violencias a las que se ha enfrentado la población durante décadas, es necesario que la educación desde diversas miradas permita escenarios de reconocimiento, diálogo y proyección hacia un futuro en el que sea reconocida la alteridad para garantizar la no repetición de estos eventos. Desde esta perspectiva, el problema de investigación que plantea el proyecto es: ¿Cómo puede la escuela desde la clase de Lengua …
… rurales colombianos y su disímil inmersión tecnológica cultural. Para ello, se señala la dimensión de sociabilidad desde la teoría de la intersubjetividad y su relación con la comunicación como acciones sociales entre los sujetos escolares, … cebida como acción social, permite explorar la constitución de este fenómeno desde dos perspectivas: la sociabilidad, como una forma superior de intersubje- tividad en la que las relaciones interpersonales se suman a las actitudes de las personas; … subjetividad. 3 Esta relación intersubjetiva, como una construcción de alteridad, está dada sobre el encuentro de diversas subjetividades consolidadas desde experiencias de vida ligadas a las problemáticas sociales, las cuales develan en los niños …
… País: Colombia Institución: Universidad Libre Tesis: El contexto profesional en la enseñanza del electromagnetismo desde una perspectiva histórica en programas universitarios diferentes: Implicaciones para el cambio didáctico Calificación: Aprobada … 2016. doi.org/10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n2.a3 Determinación de parámetros para el diseño y construcción de una mesa antivibratoria. Jairo Enrique Lalinde Murillo, Jair Zapata Peña. Avances, ISSN 2619-6581, Vol. 12, Núm. 1, 2015 Uso … Francisco José de Caldas Doctor en Educación 2017 El contexto profesional en la enseñanza del electromagnetismo desde una perspectiva histórica en programas universitarios diferentes: Implicaciones para el cambio didáctico Maestría Universidad …
… Paginas 25-46 Año 2025 Cuando se piensa en la clasificación de los seres vivos diversos recuerdos se cruzan por la mente desde aquellos relatos de cómo Aristóteles empezó a estudiar los organismos, a diferenciarlos y nombrarlos, hasta cómo se reconocen y se agrupan los organismos a partir de análisis moleculares (Fernández Medina, 2012). Desde una mirada objetiva, se observa que es muy poco el conocimiento indígena, afro o campesino (tradicional/local) que se ha … obedece a perspectivas eurocéntricas; todo eso, a su vez, nos lleva a percibir la clasificación de los seres vivos como una oportunidad de decolonización del conocimiento desde la formación inicial de profesoras y profesores. …
… condicional: interpretación y uso por parte de profesores de matemáticas en formación, 2012; La geometría del ángulo desde otro ángulo: una aproximación metodológica alternativa, 2012; El Tetris como mediador visual para el reconocimiento de movimientos rígidos … 2010; Estudio del Cuadrilátero de Saccheri como Pretexto para la Construcción de un Sistema Axiomático Local, 2010. Libros: Investigaciones en Educación geométrica, editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia 2012. … 2010; Estudio del Cuadrilátero de Saccheri como Pretexto para la Construcción de un Sistema Axiomático Local, 2010. Libros: Investigaciones en Educación geométrica, editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia 2012. …
… leer y pensar argumentativamente. La explicación es muy sencilla: la ciencia está escrita en forma de ensayos que tienen una estructura jerárquica, en general compleja, y en un lenguaje de difícil acceso para la mayoría de la población. Un texto científico posee una macroestructura en la que una idea central o tesis está argumentada, a su vez, dichos argumentos están subargumentados. Los científicos escriben así … reciben lecturas que, en prome- dio, suelen superar las 300 páginas por semana, lo que equivale más o menos a unos dos libros semanales. Sin embargo, la gran mayoría de ellos tiene serias dificultades para inferir ideas de un pequeño párrafo; …
… de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento contexto_y_educacion.pdf … 2 2. DESCRIPCIÓN Este seminario se concentra en la recolección y análisis de diferentes fuentes documentales que permita una conceptualización del campo contexto y educación, más específicamente en la educación en ciencias. Se tratarán las … la capacidad para fortalecer el desarrollo de líneas y programas de investigación. 5. CONTENIDOS 5.1. Construcción de la perspectiva metodológica a implementar en el desarrollo del seminario. 5.2. Perspectivas generales sobre el contexto. 5.3. …
… para poblaciones diversas, reconoce que la investigación sobre formación de profesores de matemáticas está en aumento desde hace al menos dos décadas ganando espacios en las agendas internacionales de la educación matemática. Prueba de ello es … de ambientes de aprendizaje como para el uso de instrumentos de toma de información. Los ambientes de aprendizaje son una oportunidad para integrar herramientas tecnológicas con capacidades adaptativas de acuerdo a las necesidades educativas … en diseño y validación están fundamentadas con la teoría de la ciencia del diseño y en particular desde una perspectiva de la pedagogía como una ciencia del diseño, las categorías que fundamentan el análisis didáctico del diseño y …