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… Teachers’ Subjectivities: Contesting and Resisting Must-be Discourses Referencia English Language Teaching, Vol. 12, Núm. 3 Titulo English Teachers’ Subjectivities: Contesting and Resisting Must-be Discourses Autor(es) Pilar Méndez Rivera, Eliana Garzón Duarte y Rodolfo Noriega Borja Titulo de la Revista English Language Teaching Pais Canadá Editorial Canadian Center of Science and Education ISSN 1916-4742 Volumen 12 Fasciculo 3 Paginas 65-76 Año 2019 This paper problematizes the meaning of subjectivity constructed by Colombian English Teachers in …
… and Trajectories of Teacher Researchers through Narrative Research - A Colombian Case Referencia IES, Vol. 10, No. 3 Titulo Teacher Research: Uncovering Professional Identities and Trajectories of Teacher Researchers through Narrative Research - A Colombian Case Autor(es) Diego Fernando Ubaque y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista International Education Studies Pais Canadá Editorial Canadian Center of Science and Education ISSN 1913-9020 Volumen 10 Fasciculo 3 Paginas 35-45 Año 2017 This work explores real-life experiences around research. Thinking of the English as a foreign …
… Habilidades, competencias y experiencias. Más allá del saber qué y el saber cómo Titulo Habilidades, competencias y experiencias. Más allá del saber qué y el saber cómo Autor(es) David … que esperan sea examinada, criticada y perfeccionada por sus lectores y lectoras, para permitirles refinarla y extenderla en posteriores reediciones de esta y de otras publicaciones. … que esperan sea examinada, criticada y perfeccionada por sus lectores y lectoras, para permitirles refinarla y extenderla en posteriores reediciones de esta y de otras publicaciones. …
… Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia Referencia Revista Lenguaje, volumen 39, numero 1 Titulo Una aproximación analítica de las propuestas … Esta investigación presenta una aproximación analítica a las propuestas curriculares en el área de lenguaje para la educación básica y media en Colombia. Pretende identificar el lugar que ha tenido la argumentación en el currículo, analizando dos grandes …
… La educación en energías renovables desde las controversias socio-científicas en la educación en ciencias Referencia Revista científica Titulo La educación en energías renovables desde las controversias socio-científicas en la educación en ciencias Autor(es) Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Revista científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … de las controversias socio-científicas. Estas se entienden acá como situaciones problematizadoras que se han convertido en una herramienta eficaz en la enseñanza de las ciencias, ya que permiten el desarrollo de procesos argumentativos, del …
… Los mundos de vida de los jóvenes en las pantallas Referencia Revista CINDE, volumen 8, número 1 (Separata) Titulo Los mundos de vida de los jóvenes en las pantallas Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial CINDE ISSN 1692-715X Volumen 8 Fasciculo Separata Paginas 5-8 Año 2010 Poco sabemos del … Poco sabemos del uso e impacto en la vida de los niños de la diversidad de pantallas a las que hoy están expuestos. Las investigaciones en Colombia se han …
… El DIE-UD participa en el foro virtual del MEN y la OIM sobre Discriminación por racismo en las escuelas Enviado por webmaster el Mar, 16/06/2020 - 17:44 Teniendo en cuenta su experticia investigativa en la … Teniendo en cuenta su experticia investigativa en la relación Discriminación y Escuela, el Ministerio de Educación Nacional y la Organización Internacional para las Migraciones invitaron a la docente …
… Estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 17/09/2021 - 17:22 Imagen El jurado … del Triángulo Minero, en Brasil; la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y la Dra. María Rocío Pérez Mesa, de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, aprobó el proyecto de tesis doctoral de … El jurado conformado por el Dr. Danilo Seithi Kato, de la Universidad Federal del Triángulo Minero, en Brasil; la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y la Dra. María Rocío …
… de geometría dinámica desde las primeras versiones de Cabri Geometry, hace parte de un equipo de profesores universitarios y de colegio que se ha dedicado a explorar el potencial de dichos software para la enseñanza de las matemáticas. Miembro del … Dynamique (Pvd) - Le Cas De Dgpad. Yves Martin. MathémaTICE, ISSN: 2109-9197, Núm. 50, 2016. Géométrie Repérée 2.0 (Et En 3D) Au Lycée. Yves Martin. MathémaTICE, ISSN: 2109-9197, Núm. 39, 2014. Bonnes Vibrations Pour La 3d, Le Retour ... Et … Sur Tablettes. Yves Martin. MathémaTICE, ISSN: 2109-9197, Núm. 35, 2013. Bilan D’une Séquence De Géométrie Dynamique En CM2. Yves Martin. MathémaTICE, ISSN: 2109-9197, Núm. 25, 2011. Géométrie Repérée Dynamique: Une Autre Voie Vers …
… a la U de la SED Enviado por webmaster el Lun, 10/07/2023 - 14:23 Imagen Una vez realizado todo el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes (mínimo 70 puntos), los cupos ofertados por los profesores del programa y las diferentes observaciones, el programa del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital … (sobre 40 puntos) Entrevista (sobre 15 puntos) Idioma (sobre 15 puntos) TOTAL ESTADO 80737068 17,5 40 11 9,1 77,6 Admitido 52900358 13,5 39,5 12 11,67 76,67 Admitido 1014204956 12 38 14 11,17 75,17 Admitido 52717783 11 40 13 9,42 73,42 …