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… La resolución de problemas: de la didáctica centrada en los ejercicios a la resolución de problemas experimentales como investigación Titulo La resolución de problemas: de la didáctica centrada en los ejercicios a la resolución de problemas experimentales como investigación Autor(es) Álvaro García Martínez y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Revista Educativa …
… profesora titular e investigadora del departamento de Antropología de la Universidad de los Andes de Bogotá, participó como docente invitada en este el seminario y abordó los siguientes tres ejes de reflexión: Conocimientos en la … o producidas tras el despliegue del discurso, el saber y las prácticas -mediante poderosas tecnologías de gobierno-, tal como lo plantea Foucault (2007), sino también por los modos como la cultura y la educación se instalan estratégicamente en torno a pro- yectos nacionales, identidades y representaciones …
… la enseñanza de las Geotecnologías específicamente en la Imagen Satelital (IS), en el área de la Ingeniería Topográfica; como profesor de planta del Proyecto Curricular de Ingeniería Topográfica de la Universidad Distrital Francisco José de … profesional. Dentro de este contexto, en el marco del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC), la investigación emerge como un referente crucial para integrar los conocimientos profesionales del profesor de ingeniería Topográfica, especialmente … – Un estudio de caso, utilizando el modelo hexagonal del Conocimiento Didáctico del Contenido de Park y Oliver (2008), como un elemento teórico fundamental que permite comprender la especificidad de la orientación de la enseñanza, el …
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento proyecto_tesis_doctoral_e_investigacion_en_didactica_ciencias.pdf … escolar”. De esta manera, con base en la reflexión en torno a las particularidades de la Didáctica de las Ciencias como disciplina, así como de los desarrollos de la línea de investigación, se enriquecerá el contexto de referencia del problema de investigación …
… teórico sobre el conocimiento y la instrucción matemática, en cuya elaboración venimos trabajando desde hace varios años. Como rasgos característicos destacamos la articulación de las facetas institucionales y personales del conocimiento … y realistas sobre el significado de los objetos matemáticos. El modelo de cognición matemática elaborado se adopta como elemento clave sobre el que basar el desarrollo de una teoría de la instrucción matemática significativa, permitiendo … sobre el co- nocimiento y la instrucción matemática, en cuya elaboración venimos tra- bajando desde hace varios años. Como rasgos característicos destacamos la articulación de las facetas institucionales y personales del conocimiento …
… de las tecnologías informáticas? La expresión “tecnologías informáticas” agrupa un amplio rango de recursos tales como: ejercitadores, tutoriales, páginas web, applets, animaciones, blogs, foros, redes sociales, plataformas educativas, … de las tecnologías informáticas? La expresión “tecnologías informáticas” agrupa un amplio rango de recursos tales como: ejercitadores, tutoriales, páginas web, applets, animaciones, blogs, foros, redes sociales, plataformas educativas, … ampliación de la Teoría de la Transposición Didáctica que se caracteriza por una voluntad de no asumir el saber matemático como transparente, objetivo y universal, sino por el contrario asumir como una tarea de la didáctica de las matemáticas el …