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… de Tesis de Claudia María Cardona Londoño Enviado por webmaster el Jue, 17/05/2018 - 17:39 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto …
… Proyecto de Tesis de Germán Chaves Mejía Enviado por webmaster el Mar, 20/11/2018 - 16:41 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Germán … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del …
… Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso del profesor Benjamín en una institución de educación del distrito capital (Bogotá-Colombia) Referencia https://doi.org/10.34117/bjdv8n12-171 … Titulo Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso del profesor Benjamín en una institución de educación del distrito capital (Bogotá-Colombia) Autor(es) Claudia Patricia Orjuela Osorio, Adela … algunos resultados de la investigación doctoral[1] que se pregunta por las comunidades de práctica en enseñanza de las ciencias con una perspectiva de la diversidad cultural denominadas CoP-I. Se describe el proceso metodológico y de análisis …
… de Tesis de Astrid Ximena Parsons Delgado Enviado por webmaster el Mar, 15/05/2018 - 11:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Astrid … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto …
… El segundo seminario de investigación constituye el desarrollo de la propuesta formativa en investigación para la doctoranda, cuya propuesta se sitúa de manera general en el tema de la formación de lectores en espacios escolares y no escolares. De igual manera, el seminario representa un espacio formativo en investigación ofrecido … las reflexiones de Carlos Eduardo Vasco (1990, 1995, 2003, 210) y el desarrollo investigativo del grupo GIIPLyM, entre otros. 3. Configurar una primera aproximación a los problemas de la formación lectora desde un punto de vista epistemológico …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000228168 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Tesis: Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de … Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Tecnologías de la Información Aplicada por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciatura en … Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Tecnologías de la Información Aplicada por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciatura en …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … Paginas 268 Año 2013 El contexto de la producción de los referentes curriculares para la formación de profesores en el área de lenguaje del proyecto alter-nativa se configura por tres ámbitos de acción reflexiva: la identificación de …
… Una experiencia de construcción de recursos educativos abiertos, para la formación de profesores de matemáticas en contextos diversidad en el proyecto ALTER-NATIVA Referencia Publicacion ESVI-AL Titulo Una experiencia de construcción de recursos educativos abiertos, para la formación de profesores de matemáticas en contextos diversidad en el proyecto ALTER-NATIVA Autor(es) Diana Gil Chaves, Mariana Luisa Saiz Roldán, Gloria Andrea … En este trabajo se expone el contexto, la metodología y el trabajo que posibilitaron la producción de un conjunto de …
… Perspectivas y propósitos en la construcción de ciudadanías en el marco del Congreso de enseñanza de la biología y Educación ambiental 2011-2019: una revisión documental Referencia … El objetivo es identificar los tipos y propósitos de ciudadanía que se han construido en la enseñanza de las ciencias naturales, biología y/o educación ambiental. Para lograrlo, se desarrolla una metodología de tipo hermenéutico … El objetivo es identificar los tipos y propósitos de ciudadanía que se han construido en la enseñanza de las ciencias naturales, biología y/o educación ambiental. Para lograrlo, se desarrolla una metodología de tipo hermenéutico …
… (a)! Enviado por webmaster el Mar, 12/10/2021 - 16:09 Imagen Felizmente recibieron el diploma que los acredita como Doctor en Educación, ocho egresados de cuatro de los Énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación. Ellos son: La Dra. … emergentes , dirigida por el Dr. Pedro Javier Rojas y la Dra. Dora Inés Calderón . Del Énfasis en Educación en Ciencias, la Dra. Ana María Cárdenas Navas , recibió aprobación laureada con la tesis, El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: Estudio de caso , dirigida por la Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera ; y el Dr. Germán …