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Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas

… Sede U. Distrital Francisco José de Caldas http://die.udistrital.edu.co Elban Gerardo Roa Díaz Asistente editorial …

… y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 148 aplicación de las tecnologías de … y descargar la segunda edición de la obra en: http://die.udistrital.edu.co/ … forma y magnitud estructuran campos de la matemáti- ca, de la formación de profesores y de la organización de los …

Sustentación del Proyecto de Tesis de Oscar Fernando Abella Peña

… Oscar Fernando Abella Peña . Título del Proyecto The Co-construction of English Language Teachers' Critical … 223, Calle 13 # 31 - 75 Transmisión por Facebook Live https://www.facebook.com/DIEUDFJC/live_videos 'Share on … 223, Calle 13 # 31 - 75 Transmisión por Facebook Live https://www.facebook.com/DIEUDFJC/live_videos …

… en didáctica de las ciencias: 2607-2612. Recuperado de https://ddd.uab.cat/record/184126 Fortus, D. y Krajcik, J. … 149-162. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view /6060 Martínez, …

Tesis II. La investigación sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido en torno a la biodiversidad: trabajo de campo

… trabajo de campo Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:28 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 10 … Telefono: 6243903 celular: 3005576385 E-mail: camartinezr@udistrital.edu.co Ubicación en La Universidad: Avenida Ciudad …

… de Educação, Ciências e Matemática, 10(2). https:// publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/5004 Baptista, G. C. S. y … Distrital Francisco José de Caldas]. https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/hand- …

La formación inicial de docentes a partir de su interacción en una Comunidad de Desarrollo Profesional

… Doctorado Interinstitucional en Educación. alvaro.garcia@udistrital.edu.co Tesis Doctoral Carmen Andrea Aristizábal (2018) … in Science Teaching, 46(10), 1090-1113. Disponible en: https:// doi.org/10.1002/tea.20303 Bransford, J. D., Brown, …