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Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es)

… publicadas en estos decenios por la misma casa editorial, mostrando así una política editorial [Seligman (ed.), 1953, 15 v. y Sills (ed.), 1968]. Ello nos permite constatar que Mills indicaba la tendencia general, precisando las razones … México: CESU UNAM-Plaza y Valdés. Schaff, A. (1998). Historia y verdad. México: Grijalbo. Seligman, R. A. (Ed.), (1953). Encyclopedia of the Social Sciences (15 v.). New York: McMillan Co. Sills, D. L. (Ed.), (1968). International …

Acta CADE No. 04, Febrero 19 de 2015

Cátedra Doctoral: investigación en artes para la educación

… en España). Adriana Hidalgo Editora. • De la Durantaye, L. (2020). Giorgio Agamben: A Critical Introduction. Stanford University Press. https://doi.org/10.1515/9780804771252 • Guille, G. P. (2021). Dislocación y decisión. Hacia una teoría … ed.). Schirmer Books. • Taruskin, R. (2006). Music in the nineteenth century: The Oxford history of western music. Oxford University Press. - Octubre 24 Décima sesión. Dra. María Fernanda Sarmiento Bonilla Pedagogías urbanas y performativas II: … en España). Adriana Hidalgo Editora. • De la Durantaye, L. (2020). Giorgio Agamben: A Critical Introduction. Stanford University Press. https://doi.org/10.1515/9780804771252 • Guille, G. P. (2021). Dislocación y decisión. Hacia una teoría …

Representaciones sociales: un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región Tachirense venezolana

Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Séptimo

… . U n c o n ju n to d e o p e r a c io n e s , simbolizado ordinariamente por una letra mayuscula griega. por ejemplo.n.. (omega). Este conjunto puede ser vado en el caso de sisterna~ puramente relacionales. como el lIamado c o n ju ,n to p a r c …

Dificultades en las prácticas del cálculo diferencial: una mirada desde la teoría de los obstáculos y los conflictos semióticos

… (2006). Epistemological Obstacles in Coming to Understand the Limit Concept at Undergraduate Level: A Case of the National University of Lesotho. Tesis doctoral inédita. Neira, G. (2012). Del Algebra al Cálculo: ¿Transición o Ruptura? Notas para … (Eds.), Software goes to school: Teaching for understanding with new technologies (pp. 54-69). New York-Oxford: Oxford University Press. Vasco, C. E. (1991). ¿Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemáticas? Revista de la …

Antonia Olmos Alcaraz

… Carrizosa. REMIE, ISSN 2014-2862, Vol. 14, Núm. 1, págs. 39-58, 2024. Multicultural Diversity in the Spanish Public University: An Ethnographic Case Study of Latin American, Latino, and Afro-Latin American Students . Antonia Olmos Alcaraz, … Carrizosa. REMIE, ISSN 2014-2862, Vol. 14, Núm. 1, págs. 39-58, 2024. Multicultural Diversity in the Spanish Public University: An Ethnographic Case Study of Latin American, Latino, and Afro-Latin American Students . Antonia Olmos Alcaraz, …

¿Por qué somos racistas?

Una semblanza del trabajo de la doctora Adriana Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.)

Las políticas de la memoria como forma de socialización y de subjetivación política