Search
… resultado se evidenció la posibilidad de integrar a la comunidad en la educación de las y los niños y en la … y los ecosistemas, lo que permite que las familias y la comunidad vean las huertas escolares y caseras como un medio … resultado se evidenció la posibilidad de integrar a la comunidad en la educación de las y los niños y en la …
… en matemáticas Godino, J. D., Contreras, A. y Font, V. (2006). “Análisis de procesos de instrucción basado … Mathematiques, 26(1), 39-88. Godino, J. D.; Bencomo, D.; Font, V. y Wilhelmi, M. R. (2006). “Análisis y valoración de …
… su fundamentación. Identificar los aspectos que conforman comunidad de investigadores en educación matemática en … Universidad de Granada. Godino, J. D., Batanero, C. y Font, V. (2006). Un enfoque ontosemiótico del conocimiento y … Vol. 22, nº 2/3: 237-284 Godino, J. D., Contreras, A. y Font, V. (2006). Análisis de procesos de instrucción basado …
… de la matemática Categorías de prácticas La clase como comunidad de prácticas compartidas, que tienen como obje- … y dan un si- gnificado social a la existencia de una comunidad (como la sociedad clase) cuyos miembros realizan … de investi- gación, entre los cuales señalo: D’Amore, B., Font, V., & Godino, J. D. (2007). La dimensión metadidáctica …
… de la matemática Categorías de prácticas La clase como comunidad de prácticas compartidas, que tienen como obje- … y dan un si- gnificado social a la existencia de una comunidad (como la sociedad clase) cuyos miembros realizan … de investi- gación, entre los cuales señalo: D’Amore, B., Font, V., & Godino, J. D. (2007). La dimensión metadidáctica …
… Consideraciones sobre concepciones de una comunidad de práctica intercultural Enviado por webmaster el … Titulo Consideraciones sobre concepciones de una comunidad de práctica intercultural Autor(es) Clara Patricia …