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… setting. References Acker, S. (1988). Teachers, gender and resistance. British Journal of Sociology of Education, 9(3), 307-322. Alerby, E., Hagström, E., & Westman, S. (2014). The embodied classroom - A phe- nomenological discussion of the … Journal, 77(3), 283-293. https://doi.org/10.1093/elt/ccad017 Carvajal-Medina, N. E., Hurtado-Torres, F. A., Lara-Páez, M. Y., Ramírez-Sánchez, M., Barón-Gómez, H. A., Ayala-Bonilla, D. A., & Coy, C. M. (2022). Entretejidxs: Decolonial threads to the self, communities, and EFL teacher education programs in Colombia. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 27(3), 596-626. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a02 Castañeda-Londoño, A. (2021). Moving from what do …
… Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Imagen Anexo Documento Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Autor(es) Diego Valderrama Pérez, Charbel Niño El-Hani y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Investigación … 191 É n fa si s 8. Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Diego F. Valderrama-Pérez40 Charbel N. El-Hani41 Adela Molina Andrade42 8.1 Introducción En la condición …
… DIE-UD Titulo Una respuesta a la creatividad: la crisis Autor(es) Sebastián Nabón Hernández Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 179-189 Año 2023 ¿No supone todo acto creativo —en algún punto y en distintos niveles— enfrentarse a una crisis? Asistimos a distintos relatos de lo que vivimos en esta coyuntura crítica, … los pensadores actuales a las noticias de los medios de comunicación, pasando por comunicaciones informales en las calles y a través de las redes sociales, las distintas percepciones del silencio se hacen presentes en este tiempo no solo como un …
… Objetivación Imagen Anexo Documento Aprendizaje desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación Referencia Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológic… Titulo Aprendizaje desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación Autor(es) Luis Radford Titulo del Libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 115-136 Año …
… The “Peace and Beyond” conference brought “practitioners, academics, policymakers and young leaders” (2018, p. 3) together to discuss their proposals on peace-building. It took place on April 10th, 11th and 12th of 2018 in Belfast. What … of Bilingual Education and Bilingualism. Clevedon [u.a.]: Multilingual Matters. Barros, S. (2018). Dispositivo, hegemonía y educación política. Identidades, 15(8), 17-28. Benesch, S. (2018). Feeling rules and emotion labor: Tools of English … Ediciones La Piqueta. Foucault, M. (1982). The Subject and power. Critical inquiry, 8 (4), 777-795. Gebregeorgis, M. Y. (2017). Peace values in language textbooks: the case of English for Ethiopia Student Textbook. Journal of Peace …
… Profesor línea de investigación __________ Consulte: http://die.udistrital.edu.co/documentos/protocolo_para_presentacion_y_aprobacion_pasatia_academica …
… Escenarios discursivos de lo monstruoso y lo bestial Anexo Documento Escenarios discursivos de lo monstruoso y lo bestial Titulo Escenarios discursivos de lo monstruoso y lo bestial Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais … Escenarios discursivos de lo monstruoso y lo bestial Éder García-Dussán Universidad Distrital Francisco José de Caldas Introducción En las ecologías míticas de … del mundo animal están sometidos a un «plan general» modifi- cable por el medio ambiente (Martin & Pichel, 2007). Imagen 3. Podencéfalo. Dibujo de una teratología de Saint-Hilaire en su Philosophie Anatomique (1822), Tomo II, Plancha vi. Tomado …
… pero está en constante cambio debido a las dinámicas de globalización (movilidad, interculturalidad, translocalización) y los avances tecnológicos entre otros aspectos (Kumaravadivelu, 2012). Los docentes del momento (en formación y en servicio) se enfrentan a nuevas políticas lingüísticas inspiradas en el orden global y en poblaciones de estudiantes cuyas formas de aprender infieren otras formas de enseñar. Pensar la formación de educadores … El estatuto del maestro. Revista Colombiana de Educación, (67), 67- 88. Disponible en http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120- 39162014000200004&lng=en&tlng=es Méndez, P. (2012). Discurso: espacio para la constitución …
… Interinstitucional Convenio de cooperación interinstitucional entre las universidades Pedagógica Nacional, Del Valle y Distrital Francisco José de Caldas para el desarrollo del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación. Documento … CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERlNSTlTUClONAL ENTRE LAS UNIVERSIDADES PEDAG~GICA NACIONAL, DEL VALLE Y DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Entre los … definir un nuevo Convenio que potencie y garantice las condiciones de interinstitucionalidad que el Programa requiere. 3) Que es estratégico para !as Universidades signatarias, el país y la región, formar investigadores y producir -- …
… Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Anexo Documento Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Titulo Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria Titulo del Libro Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Pais … 13 C A P ÍT U LO P R IM ER O Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Gloria Inés Neira Sanabria1 Si la ruptura numérico/algebraico se identificó de forma clara en las investigaciones …